Макаренко А.С. рассматривал педагогический процесс как:

1) А) Единство обучения и воспитания.

2) Е) Единство обучающей, развивающей и воспитывающей функции.

3) С) Характер взаимодействия школьников.

4) D) Взаимодействие участников учебно-воспитательного процесса.

5) Е) Условия его развития.