Соответствие современных  дидактических технологий требованиям возможности диагностического целеполагания, проектирования процесса обучения, поэтапной диагностики и т.п. характеризует такое их качество как:

1) Концептуальность

2) Системность.

3) Управляемость.

4) Эффективность.

5) Динамичность.