Оқыту прцесінің қозғаушы күштері:

1) білімдерді, іскерліктерді, дағдыларды игеру қажеттілігін оқушылардың түсінуі

2) мұғалімнің жігері

3) ғылым мен практиканың байланысы

4) дидактикалық зерттеулердің нәтижелері

5) оқу тапсырмалары мен оқушылардың білім деңгейі арасындағы қарама-қайшылықтар