Оқыту прцесінің қозғаушы күштері:
1
білімдерді, іскерліктерді, дағдыларды
игеру қажеттілігін оқушылардың түсінуі
2
мұғалімнің жігері
3
ғылым мен практиканың байланысы
4
дидактикалық зерттеулердің
нәтижелері
5
оқу тапсырмалары мен
оқушылардың білім деңгейі арасындағы
қарама-қайшылықтар