Қосжақтылық, мұғалімдер мен оқушылардың біріккен іс-әрекеті, педагогикалық жетекшілік, арнайы жоспарлы ұйымдастыру жэне басқару, тұтастық    пен бірлік, оқушылар жао ерекшеліктеріне сәйкестік және олардың дамуы мен тэрбиесін басқару сияқты белгілер тэн: