Оқыту процесінің қозғаушы күштері:

1) Дидактикалық зерттеулердің нәтижелері

2) Ғылым мен практиканың байланысы.

3) Мұғалімнің жігері.

4) Оқу тапсырмалары мен оқушылардың білім деңгейі арасындағы қарама-қайшылықтар.

5) Білімдерді, іскерліктерді, дағдыларды игеру қажеттілігін оқушылардың түсінуі.