Білім берудегі тұлғалық-бағдарлық тұрғының мәні:

1) Педагог бала тұлғасына дербес құндылық ретінде қарайды.

2)  Бала тұлғасын қалыптастыруда отбасы тәрбиесінің қатал тәртібі.

3)  Қоғамның әлеуметтік-экономикалық жағдайының жасөспірімнің санасына әсері.

4)  Ұжымдық тәрбиенің қажеттілігі.

5)  Мұғалім қатынастың субьектісі, оқушы педагогикалық ықпалдың обьектісі болатын қарым-қатынас.