… этот компонент характеризуется с умением получать новые знания, систематизировать их в соответствии с целями, анализировать, формировать педагогические задачи:

1) А. Коммуникативный.

2) В. Гностический.

3) С. Организаторский.

4) Д. Проектировочный.

5) Е. Конструктивный.