Один из приемов перцептивного общения называется авансирование похвалой, для кого из учащихся его целесообразно применять:

1)  Для лучших учеников

2)  Для благополучных учащихся

3) Для любого школьника

4)  Для того учащегося, который заслужил похвалы

5) Для того, кто еще не заслужил поощрения, но уже начал проявлять прилежание, дисциплинированность, активное слушание к жизни класса