Этот прием вербального общения заключается в том, что учитель комментирует поведение отсутствующего в данный момент школьника с уверенностью, что тому станут известны его слова:

1) Рассказ об аналогичном поступке

2) Обращение по неизвестному адресу

3) «Случайное» подслушивание

4) Остроумная шутка

5) Замечание