. Александер тәжірибеден зерттелген диалогтың бес үлгісін анықтады Нұсқаулық/ мазмұндама
1
(үнемі қайталап отыру арқылы фактілерді, ойларды және күнделікті іс-әрекеттерді жаттау)
2
(тестілеу үшін дайындалған сұрақтар арқылы немесе бұрын өткендерді еске түсіруге ынталандырушы үшін сұрақта берілген сілтемелерге сүйене отырып, жауапты ойлауға жол сілтеу арқылы жинақталған білім мен ойларды толықтыру.
3
( оқушыға не істеу керектігін түсіндіру немесе ақпаратты жеткізу , сонымен бірге фактілерді , қағидаттар мен рәсімдерді түсіндіру )
4
Ақпараттарды тарату және шешу мақсатында ой бөлісу.
5
Қателіктер мен тәуекелдерді азайта отырып, таңдауды қысқартуға және түсініктер мен қағидаттарды «жеткізуді» тездетуге ықпал ететін сауалнама мен талқылаудың жиынтығы арқылы өзара түсіністікке қол жеткізу.