Қосжақтылық, мұғалімдер мен оқушылардың бірікен іс - әркеті, педагогикалық жетекшілік, арнайы жоспарлы ұйымдастыру және басқару , тұтастық пен бірлік, оқушылар жас ерекшеліктеріне сәйкестік және олардың дамуы мен тәрбиесін басқару сияқты белгілеріне тән: