Тест сұрақтары
К какому стилю руководства учителя ФК в общении относится, если он старается не вмешиваться в жизнь коллектива, не проявляет активности, вопросы рассматриваются формально легко подчиняются другим под час противоречивым влияниям, это:
Особенности личностных качеств ФК при автократическом стиле руководства, это:
Особенности личностных качеств учителя ФК при либеральном стиле руководства, это:
Особенности личностных качеств учителя ФК при демократическом стиле руководства, это:
Каковы особенности речевого общения у учителя ФК при демократическом стиле руководства, в форме:
Каковы особенности речевого общения у учителя ФК при либеральном стиле руководства в форме:
Каковы особенности речевого общения у учителя ФК автократическом стиле руководства в форме:
В процессе контакта учителя ФК с учащимися можно выделить следующие основные этапы:
Культуру педагогического общения учителя ФК с учащимися следует рассматривать как, это:
Деятельность, направленная на решение гигиенических, образовательных и воспитательных задач путем применения систем физических упражнений это:
Форма занятий спортом, направленная на овладение техникой и тактикой избранного вида спорта, на достижение максимального уровня двигательных способностей и развития некоторых сторон психики с целью подготовки к участию в соревнованиях это:
Нарушение педагогических принципов ФКиС на занятиях приводит к отрицательным результатам, в частности к наступлению состояния это:
Кратко выраженные научно-методические положения, отражающие закономерности овладения двигательными навыками, развития двигательных способностей формирования, личности в процессе двигательной деятельности и построение занятий ФКиС это:
Какой принцип базируется на существовании различий между людьми, которые обусловлены биологическими закономерностями и социальными условиями жизни:
Какой принцип базируется на закономерности, в соответствии, с которой деятельность является основным фактором формирования и развития человека это:
Сумма приемов, которые применяются для решения конкретных задач это:
На какие четыре основные группы можно разделить физические упражнения:
Какое упражнение (метод) состоит в выполнении определенного движения с неизменной, как правило, невысокой интенсивностью продолжительного времени:
Какое упражнение (метод) состоит в выполнении на протяжении одного занятия определенных движений с перерывами для отдыха это:
Что характеризует напряженность выполненных движений:
Отношение времени, использованное педагогически оправдано, ко всему времени урока называется:
Отдых, такой продолжительности, когда последующие упражнения проводятся на фоне утомления, называется:
Отдых, состоящий в прекращении каких-либо специальных движений (отдых стоя, сидя или лежа) называется:
Определенный распорядок в выполнении жизненных основных отправлений и регламентированное чередование деятельности и покоя называется:
Что относится к дополнительным факторам, влияющим на решение задач ФКиС:
Формирование идеологии, норм поведения, определенных сторон интеллектуальной, волевой и эмоциональной сфер, черт характера, эстетических вкусов и этических представлений мы понимаем это:
Специфические детали какой-либо части спортивного упражнения, подсистемы отдельных приемов, это:
Чем характеризуется неизбежным изменением основных параметров выполняемых движений даже при идеальном достижении их цели:
Расстояние, которое преодолевает движущая часть тела, это:
Какие параметры относятся к пространственным характеристикам:
Каким понятием пользуются для динамической характеристики движений:
Преднамеренное изменение поведения, движений, действий спортсмена или спортивной команды в зависимости от условий и складывающейся ситуации с целью достижения успеха в спортивных соревнованиях это:
Период на протяжении, которого ведется обучение сложному физическому упражнению, делятся на этапы:
Что является результатом тактической подготовки:
Укрепление здоровья, развитие двигательных качеств и форм тела, а также расширение двигательных представлений человека направлена на:
Способность оказывать и преодолевать сопротивление посредством мышечных усилий, это двигательное качество:
В каких режимах проявляется динамическая сила (изотонические усилия) это:
В каких формах проявляется быстрота, это:
Способность к продолжительной и эффективной двигательной деятельности умеренной интенсивности, которая требует функционирования всего мышечного аппарата, это:
Способность продолжительно и эффективно выполнять сложные по координации двигательные действия называются:
Способность сохранять уравновешенное положение тела в статике и динамике, это:
Способность человека отталкиваться одной или двумя ногами, перехода в безопорное положение, это:
Какой основной путь будет для развития мышечной массы:
Занятия ФКиС оказывают влияние на формирование:
Изложение содержания и последовательность выполнения определенной работы (функций, видов деятельности) в установленные сроки это:
Основной формой организации учебной работы по ФКиС в системе общественно-самодеятельных спортивных учреждений является:
Занятия ФКиС по содержанию могут быть:
Определенная последовательность (системность) в решении его задач, это:
Подробное изложение всего занятия содержание называется:
Вопрос о разминке стал интересовать теоретиков и физиологов спорта главным образом после: