Тест сұрақтары
Дене мәдениеті мұғалімінің, тренедің және балалар спорт коллективінің іс әрекетін жоспарлаудың негізгі этаптарын атаңыздар:
«Педагогикалық техника» деген түсінікке мынандай компоненттер тобын енгізуі қабылданған:
«Техника» деген сөзді қалай түсінеміз ?
Техниканың амалдарына не жатады ?
Оқытушының өзін өзі ұстауының, алып жүріуне жетекшілік етек білуімен байланысты компонеттерді атаңыз
Жеке адам басына, коллективке әсер ете алатын, үйрену мен тәрбиелоеу процесінің технологиялық жағын аша алатын қаситепен байланысты негізгі компоненттерді атаңыз:
… бұл оқытушының оқушылармен сабақта және сабақтан тыс жағымды психологиялық климат жасауға бағытталған кәсіпқойлық қарым-қатынасы:
Педагогикалық қарым-қатынастың негізгі қазметін атаңыз:
Кәсіпқойлық-педагогикалық қарым-қатынас өз құрамына мынандай кезеңдерді еңгізеді, бұлар:
Қарым-қатынастың бірнеше жақтарын бөліп алуға болады, бұлар:
Бірігіп атқарған іс әрекеттің қызығушылық негізіндегі қарым-қатиынас не игереді ?
Жолдастық қарым қатынастың негізіндегі педагогикалық қарым-қатынастың стилі тығыз байланысты:
Қарым-қатынаста болу стилі-ара-қашықтықың мынандай негіздері бар:
Қарым қатынастың стилі-болдырмау неден білінеді, бұл:
Қарым-қатынас және қалжыңдау стиліне қандай сипаттама береміз
Қарым-қатынастың негізгі топтарын атаңыздар, бұл:
Тренердің сыртқы бейнесі мынандай болуы қажет, бұл:
… бұл длененің, қолдың, аяқтың қозғалыс:
Жестің негізгі түрін атаңыз:
… бұл өзінің ойын, сезімін, көңіл күйін бет әлпетінің бұлшық еттерінің қозғалысымен көрсету:
Сөз сойледуе қандай факторды міндетті түрде ескерту қажет:
… бұл жас спортсменге әсер етудің жаңа әдісін ойлап тауып, үйрету процессі барысында және тәрбиелеуде педагогикалық міндеттің шешімінің жаңа жолдарын тауып, жеткіншектің психологиясын оқу және өз іс әрекетені анализ жасау, үйрену барысында жас спортсменде қандай қиындықтар туындайтының көре білу
… бұл ептілікпен білімнің жиынтығы, бұлсыз алдыға қойған міндетті шешу мүмкін емес
Тренердің шығармашылығының негізгі мотиві
Тренердің мақсаты шығармашылық әрекетінің сипаты оның жеке басының құрылымын білдіреді:
Тренердің шығармашылық іс әрекеті бұларсыз ештеңеге тұрмайды:
… бұл балалар арасының қарым-қатынасы барысын бағдарлай білу өнері:
… бұл тренердің педагогикалық ойын іске асыру мақсатында балалармен қарым-қатынаста болған кезіндегі шығармашылық іс әрекеті:
Тренердің іс әрекеті барысында интуицияның қандай үш типін атауымызғы болады ?
… бұл тәжірибенің нәтижесін шығармашылық міндеттерге байланысты комбинировать етіп өзгерте алу қабілеттілігі
Педагогикалық творчестваның кәсіпқой-этикалық принциптерді атаңыздар:
Жас спортсменің творчествалық сезіміне тәрбиелеу тренердің қойған міндеттеріне тәуелді
Педагогикалық қатынастың әлеуметтік психологиялық процессі қандай қызметімен сипатталады ?
Тереңдің спорт коллективімен қарым-қатынасының негізгі стилін атаңыз:
Тереңдің бірінші функциясы орындау қандай міндеттерден турады
Екінші қызметті орындау барысында тренердің алдында қандай негізгі міндет тұратынын атаңыз, бұл:
Тренердің үшінші функциясына тән ерекшеліктің сипаттамасын анықтау:
… бұл коммуникативті міндетті шешуге бағытталған үйретуді ұйымдастырудың әдісі және нақ осы адамға арналған, тұрақты приемдері
Тренердің іс әрекетінің жүйесін анықтайтын элементті атаңыз, бұл:
Тренердің қандай профессионалдық қызметі оның іс әрекетінің компоненттерін қайта қалыптасады:
Тренердің позициясының негізгі рольін атаңыз, бұл:
А.С. Макаренко айтқан: «оқушы өзінің оқытушысына қатаңдықты, әр нәрсеге сөйлейтін тынымсыздықты және немқұрайлықты кешеді, бірақ мынаны кеше алмайды:
К.Д. Ушинский жазған: «Әр оқытушы» …
Жаттықтырушы мен дене мәдениет мұғалімнің қандай әрекеті практика жүзінде оның проектілері мен әдістерін, жоспарларын іс жүзінде өзінің педагшогикалық, қызметтік міндеті ретінде шыншыл қолдана алады:
Қарым қатынас кезендегі тактиканы таңдап алу келесі рольдік позицияны қолдана білумен байланысты
Дене мәдениеті мұғалімінің педагогикалық қарым қатынасы, бұл:
Қандай жеке бастың ерекшелігі әріптестер арасындағы жағымсыз қарым-қатынастарды қалыптастырады :
Дене мәдениеті мұғалімі өзінің оқі іс әрекетінде педагогикалық байланыстың келесі түрлерін қолданады бұлар:
Оқушылар өздеріне қажеттерін дене шынықтыру мұғалімімен қарым-қатынас үрдісінде қанағаттандырады:
Сабақ үрдісін кезенде эмоциялық жайма-шуақ жағдай жасау қамында, дене шынықтыру мұғалімін көңіл қою, ерік, ой белсенділік таныту үшін мынаны білуі қажет