Тест сұрақтары
Оқу материалын ойластырылған сұрақтар жүйесі арқылы игертуге бағытталған оқытудың диалогтік әдісі:
Бірінші кезекте балаларда логикалық ойлау, талдау, синтездеу қабілеттерін дамыту қажеттілігін қарастыратын білім теориясы:
Проблемалық оқыту мәні:
Ғылыми білімдер, практикалық білік және дағдылар жүйесі, іс-әрекет пен ойлау әдістері жиынтығымен анықталатын дидактикалық ұғым:
Оқыту мазмұнына қатысы жоқ талаптар:
Оқушылардың жаңа материалды игеруінде қиындықты реттеуші принцип:
Біліктілік пен дағдыны қалыптастыру мақсатында оқу әрекетін бірнеше рет орындау:
Дидактикалық принциптерге жатпайды:
Тұтас педагогикалық процесс теориясын жасаушы Қазақстандық зерттеуші-педагог:
Ертеден келе жатқан, мәні өзгермеген, тәрбиенің идеал-мақсаты:
Жеке адам дегеніміз:
Оқыту мен тәрбиелеудің нақты шарттары ескеріліп, ғылыми тұрғыда қойылған тәжірибе, бұл
Тәрбиенің негізгі принциптері:
Сабақтың типі, құрылымы анықталады
Ұйымдастыру кезеңі,өткен бөлімдер бойынша тапсырмалар жүйесін орындау, қорытынды жасау:
Педагогика ғылымында тәрбиенің әртүрлі анықтамаларының болуы:
Қазіргі білім беру парагдимасында білім беру мазмұнын төрт аспектіде қарастыруға болады:
Педагогикалық шеңберлік:
Оқыту принципіне жатады:
Жарыс дегеніміз:
Жіберілген қателерді өз бетімен тауып алу, оны жою тәсілдерін іздестіру бірлігін қалыптастаруымен ерекшеленетін бақылай түрі:
Валидтілік, мықтылық, объективтілік
Алған білімді практикада қолдана білу:
Оқытудың сыныптың-сабақтың жүйесін жасаған:
ҚР-ғы 12-жылдық білім беруге көшу қарастырады:
Педагогикалық қарым- қатынастың практикада қолданылып жүрген стильдерін атаңыз:
Педагогикалық эксперимент:
Жалпы педагогикалық бөлімдері:
Ұжымның негізгі белгілері:
Педагогикалық процестің даму стратегиясын ғылыминегізде басқарудың коллегиалық органы.
Оқытудың қосымша түрін пайдаланудың қажеттілігі:
Оқыту процесі нәтижесінде игерілген білім, іскерлік, дағды, ойлау қабілеттері, бұл
Оқушының іс-әрекеті мен мінез- құлқын ынталандыру әдісі:
Ю.К.Бабанский жіктелуіне жататын оқыту әдістері:
Оқытудың нәтижесін тексерудің мәні:
Ынталандыру әдісіне жататындар:
Оқыту пәнінің мазмұнын ашатын, тақырыптардың кезектестігін, оларды игеруге бөлінген уақыттарды және оқыту пәнінің мақсаты мен міндеттерін анықтайтын құжат:
Білім беру міндеттерін шешуге бағытталған мұғалім мен оқушылардың біріккен іс-әрекеттері:
Оқушының білімін бақылау түрі:
Жек тұлғаның әлеуметтік жетілуін сипаттайтын сапалар;
Мұғалімнің басты тұлға болу үшін оған қойылатын талаптар:
Өмір сүру және іс-әрекет барысында тұлғаның биологиялық және рухани өсуі:
Мектепті басқару мен оыдағы жұмысты ұйымдастырудың және халықтық білім берудің мазмұны мен әдістерін зерттеуді мақсат еткен педагогика ғылымының саласы:
Мектепті басқарудағы коллегиялық принципі:
Мінез-құлық нормаалары мен ережелеріне сәйкес тәрбиеленушінің әртүрлі іс-әрекеттерін ұйымдастыру арқылы тәрбиелеу әдісі:
Оқытудың қорытынды элементі:
Педагогикалық процестің негізгі заңдыдылықтары:
Танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру және іске асыру әдісіне жатпайды:
Тақырыпты-күнтізбелік немесе сабақ жоспарының құрылуымен аяқталатын мұғалімнің іс-әрекетінің кезеңі:
Сабақ, семинар: