Тест сұрақтары

Оқу материалын ойластырылған сұрақтар жүйесі арқылы игертуге бағытталған оқытудың диалогтік әдісі:

Бірінші кезекте балаларда логикалық ойлау, талдау, синтездеу қабілеттерін дамыту қажеттілігін қарастыратын білім теориясы: 

Проблемалық оқыту мәні:

Ғылыми білімдер, практикалық білік және дағдылар жүйесі, іс-әрекет пен ойлау әдістері жиынтығымен анықталатын дидактикалық ұғым:

Оқыту мазмұнына қатысы жоқ талаптар:

Оқушылардың жаңа материалды игеруінде қиындықты реттеуші принцип:

Біліктілік пен дағдыны қалыптастыру мақсатында оқу әрекетін бірнеше рет орындау:

Дидактикалық принциптерге жатпайды:

Тұтас педагогикалық процесс теориясын жасаушы Қазақстандық зерттеуші-педагог:

Ертеден келе жатқан, мәні өзгермеген, тәрбиенің идеал-мақсаты:

Жеке адам дегеніміз:

Оқыту мен тәрбиелеудің нақты шарттары ескеріліп, ғылыми тұрғыда қойылған  тәжірибе, бұл

Тәрбиенің негізгі принциптері:

Сабақтың типі, құрылымы анықталады

Ұйымдастыру кезеңі,өткен бөлімдер бойынша тапсырмалар жүйесін орындау, қорытынды жасау:

Педагогика ғылымында тәрбиенің әртүрлі анықтамаларының болуы:

Қазіргі білім беру парагдимасында білім беру мазмұнын төрт аспектіде қарастыруға болады:

Педагогикалық шеңберлік:

Оқыту принципіне жатады:

Жарыс дегеніміз:

Жіберілген қателерді өз бетімен тауып алу, оны жою тәсілдерін іздестіру бірлігін  қалыптастаруымен ерекшеленетін бақылай түрі:

Валидтілік, мықтылық, объективтілік

Алған білімді практикада қолдана білу:

Оқытудың сыныптың-сабақтың жүйесін жасаған:

ҚР-ғы 12-жылдық білім беруге көшу қарастырады:

Педагогикалық қарым- қатынастың практикада қолданылып жүрген стильдерін атаңыз:

Педагогикалық эксперимент:

Жалпы педагогикалық бөлімдері:

Ұжымның негізгі белгілері:

Педагогикалық процестің даму стратегиясын ғылыминегізде басқарудың коллегиалық  органы.  

Оқытудың қосымша түрін пайдаланудың қажеттілігі:

Оқыту процесі нәтижесінде игерілген білім, іскерлік, дағды, ойлау қабілеттері, бұл

Оқушының іс-әрекеті мен мінез- құлқын ынталандыру әдісі:

Ю.К.Бабанский жіктелуіне жататын оқыту әдістері:

Оқытудың нәтижесін тексерудің мәні:

Ынталандыру әдісіне жататындар:

Оқыту пәнінің мазмұнын ашатын, тақырыптардың кезектестігін, оларды игеруге бөлінген уақыттарды және оқыту пәнінің мақсаты мен міндеттерін анықтайтын құжат:

Білім беру міндеттерін шешуге бағытталған мұғалім мен оқушылардың біріккен іс-әрекеттері:

Оқушының білімін бақылау түрі:

Жек тұлғаның әлеуметтік жетілуін сипаттайтын сапалар;

Мұғалімнің басты тұлға болу үшін оған қойылатын талаптар:

Өмір сүру және іс-әрекет барысында тұлғаның биологиялық және рухани өсуі:

Мектепті басқару мен оыдағы жұмысты ұйымдастырудың және халықтық білім берудің мазмұны мен әдістерін зерттеуді мақсат еткен педагогика ғылымының саласы:

Мектепті басқарудағы коллегиялық принципі:

Мінез-құлық нормаалары мен ережелеріне сәйкес тәрбиеленушінің әртүрлі іс-әрекеттерін ұйымдастыру арқылы тәрбиелеу әдісі:

Оқытудың қорытынды элементі:

Педагогикалық процестің негізгі заңдыдылықтары:

Танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру және іске асыру әдісіне жатпайды:

Тақырыпты-күнтізбелік немесе сабақ жоспарының құрылуымен аяқталатын мұғалімнің іс-әрекетінің кезеңі:

Сабақ, семинар: