Тест сұрақтары

Педагогикада қолданылатын сандық әдістер тобы:

Адамның қабілеттіктерін дамыту және жетістіктерге қол жеткізу үшін қажетті және мінднтті жағдай:           

Мадақтауды қолдану талптары:

Педагогикалық үрдістің негізгі компонентеріне жатпайды:         

Мектептнгі басқару жүйесінің деңгейлері:

 Демократияландыру және ізгілендіру, жүйелілік жәнетұтастық, коллегиялық, басқарудағы жекелі

Мектеп құжаттарын тексеру, бақылау, ауызша және жазбаша бақылау жұмыстары, анкета алу, озық педагогикалық тәжірибені зерттеу

 Біртұтас педогогикалық процесті жүзеге асыру технологиясының өзіндік ерешелігі:        

Біртұтас педагогикалық процесті жүзеге асыру технологиясының өзіндік ерекшелігі:      

Қосжақтылық, мұғалімдер мен оқушылардың біріккен іс-әрекеті, педагогикалық жетекшілік, арнайы жоспарлы ұйымдастыру жэне басқару, тұтастық    пен бірлік, оқушылар жао ерекшеліктеріне сәйкестік және олардың дамуы мен тэрбиесін басқару сияқты белгілер тэн:       

Балалар ұжымы дамуының алғашкы кезеңіндегі мр-алімнің іс-әрекеті;  

Сабак, құрылымы тэуелді:  

Жаттығу, лабораториялық жүмыс, практикалық жұмыс:

Құбылыстар арасындағы тұрақты және қажетті өзара байланыстын байқалуы ретінде анықталатын ұғым:

Қайта тэрбиелеу

Мектептегі тәрбиелік қызмет жүктеледі:

Тәрбие процесінің қозғаушы күші:

Тұлға қалыптасуына ең аз эсер етеді:

Жеке тұлғаның дүниетанымы:

Өзінде белгілі бір қасиеттерді дамытуға бағытталған адамның саналы іс- эрекеті:

Қоғамдық мэдениетті қалыптастыру жэне танымдық қабілетті дамыту, практикалық іскерлік жэне дағдыларды, ғылыми білімді меңгеруді қоғамдық-нормалау үрдісі. Бұл:

Оқу бағдарламасы - бүл:

Даму-бұл

Педагогикалық процестің қозғаушы күштері:

Отбасы тәрбиесінің негізгі бағыттары

Отбасы, бүл:

 Сабақ құрылымы тәуелді:

Педагогика алғашқыда мына ғылым саласында дамыды:

Педагогикалық шеберлік:

Ғылыми фактілерді, түсініктерді, заңдарды, заңдылықтарды түсінуі, естс сақтауы және қайтадан айту:

Дүниетанымдық, мұраттық, нормалық негізде қалыптасқан тұлға мінез-құлқының принципі:

Сынып жетекшісінің негізгі қызметі:

Отбасында баланы тәрбиелеу жүйесінің сипаты:

Екінші кезеңдегі ұжымның дамуының сипатталуы

Мектептің жылдық жоспарын бекітеді, мектеп жұмысының қорытындысын шығарады:

 Педагог ic-әрекетінің обьектісі: 

Я.А. Коменскийдің пікірі бойынша «Дидактиканың алтын ережесі»:

Дамыта оқыту тұжырымдамасының негізін салған:

Мұғалімнің оқытушылық әрекеті және оның баскаруымен оқушының танымдық іс-әрекеті

Адамға рухани, моральдық және материалдық қанағаттанушылык беретін тәрбие факторы, бұл

Сыныптық-сабақтық жүйенің теориялық негізін жасаған:

Оқу материалын терең және жан-жақты игеруінің негізі болып табылады және оның негізінде жаңа және өткен материалдың арасындағы байланысын орнату жатады:

Eңбек тәрбиесінің мақсаты:

Педагогикалық процестің даму стратегиясын ғылыми негізде басқаратын коллегиялық орган:

Тұлғаны әлеуметтендіру институттары:

Тұлға қалыптасуына ең аз әсер етеді:

Тәрбие мақсатын анықтауға әсер ететін факторлар

Практикадағы қабылдау, түсіну, жалпылау, бекіту, пайдалану -бұл:

Бағалау:        

Оқытудың тиімді ұйымдастырылуы мүмкін болмайтын оқушылар әрекетінің негізгі түрі