Тест сұрақтары

Озық іс-тәжірибе

5-6 сыныптардағы оқушының оқу үлгерімі мен тәртібі нашарлауының байқалуы себебі:

Мемлекеттің белгілі бір жалпы принциптер негізінде құрылған, бір-бірімсн байланысты оқыту-тәрбие мекемелерінің жиынтығы:

Жарысу, мадақтау, жазалау - бұл әдістер:

Оқу процесін ұйымдастыруға қатысты негізгі талаптар, бастапқы ережелер:

«Процесс» ұғымының мағынасы:

Оқыту нәтижесін анықтау мұғалім тұлғасынан тәуелсіз болуын талап ететін бақылау принципі:

Педагогикалық кеңестің төрағасы:

Оқыту әдісі

Өзінде белгілі бір қасиеттерді дамытуға бағытталған адамның саналы іс-әрекеті:

Іс-әрекеттің бір түрін күшейтуге, ал енді бір түрін тежеуге арналган тәрбие әдісі:

Тұлганың даму деңгейінің педагог қойған мақсатқа сәйкестігі:

Мектепте оқытуды ұйымдастырудың жетекші түрі

Мектепте негізгі тәрбиелік функция жүктеледі:

Педагогикалық процестің жүйе құраушы компоненті:

Мұғалім мен оқушының арасында арнайы мақсат пен ұйымдастырудағы білім алу және білім беру процесі:

Мектеп директорының орынбасарын тағайындайтын:

Қандай қасиеттер ата-анадан балаға туғаннан беріледі:

Әлеуметтендіру дегеніміз    

Түсініктерді, фактілерді, теорияларды, заңдылықтарды игеру.

Бағдарламалап оқыту мақсаты:

Заттар мен құбылыстардың жалпы мәнді белгілерін бөлу және жүйелеумен сипатталатын процесс:

 Ғылыми білімдер жүйесі, көз қарастары, сенімдер және адам идеалы- бұл:

Психикалық дамуында ауытқушылық бар балаларды оқытумен және тәрбиелеумен айналысатын педагогика саласы;

Тақырыпты- күнтізбелік немесе сабақ жоспарының құрылуымен аяқталатын мұғалімінің іс- әрекетінің кезеңі;

Педагогикалық ұжымының, жеке мұғалімнің іс әрекетіндегі барлық бағыттарын тексеру;

Оқу материалын меңгерту бағытындағы мұғалімнің іс әрекеті;

Оқытуды ұйымдастыру формалары бір бірінен мынандай түсініктер арқылы ерекшеленеді;

 Әр сабақта оқушылардың оқу материалдарын игеруін жүйелі түрде бақылау;

 Сынып жетекшілерінің іс әрекетіне жасалған әлеуметтік талдау нәтижесінде анықталған міндеттер тобы саны;

Өзін өзі тәрбиелеу процесінің кезеңдері

Тұлға дамуының қандай факторы мақсатты жіне ол қоғам мақсатына сәйкес әсер етеді;

Жеке адамның дамуы

Қандай қасиеттер ата анадан балаға туғаннан беріледі;

Мектептегі білім беру мазмұнын анықтайтын құжаттар;

Дидактика зерттейді;

Ауысша, көрнекілік және практикалық әдістерді деп жіктеу негізі (белгісі);

Демократияландыру және ізгілендіру, жүйелік және тұтастық, коллегиялық, басқарудағы жекелік;

 «Әрекеттегі педагогика» тұжырымдамасын ұсынған;

Ұжымдық танымдық іс әрекет формаларына қатысы жоқ;

Сабақ беру басымды роль атқаратын дидактикалық жүйе;

«Қырғыз христоматиясы» еңбегінің авторы;

Педагог іс әрекетінің объектісі;

Оқушылармен сыныптан тыс тәрбие жұмысын ұйымдастырудың негізгі формаларын көрсетіңіз;

 Ауысша тексеру, жазбаша тексеру, практикалық жұмыстар;

Оқытуды ұйымдастыру формасына жатпайды;

Негізгі сипаттарын және оның бірізділігін қамтамасыз ететін сабақ элементтерінің жиынтығы;

Педагогикалық іс әрекет мәні

педагогикалық қарым қатынастардың практикада қолданылып жүрген стильдерін атаңыз

Педагогика мына ғылым мен тығыз байланысты;