Тест сұрақтары
Озық іс-тәжірибе
5-6 сыныптардағы оқушының оқу үлгерімі мен тәртібі нашарлауының байқалуы себебі:
Мемлекеттің белгілі бір жалпы принциптер негізінде құрылған, бір-бірімсн байланысты оқыту-тәрбие мекемелерінің жиынтығы:
Жарысу, мадақтау, жазалау - бұл әдістер:
Оқу процесін ұйымдастыруға қатысты негізгі талаптар, бастапқы ережелер:
«Процесс» ұғымының мағынасы:
Оқыту нәтижесін анықтау мұғалім тұлғасынан тәуелсіз болуын талап ететін бақылау принципі:
Педагогикалық кеңестің төрағасы:
Оқыту әдісі
Өзінде белгілі бір қасиеттерді дамытуға бағытталған адамның саналы іс-әрекеті:
Іс-әрекеттің бір түрін күшейтуге, ал енді бір түрін тежеуге арналган тәрбие әдісі:
Тұлганың даму деңгейінің педагог қойған мақсатқа сәйкестігі:
Мектепте оқытуды ұйымдастырудың жетекші түрі
Мектепте негізгі тәрбиелік функция жүктеледі:
Педагогикалық процестің жүйе құраушы компоненті:
Мұғалім мен оқушының арасында арнайы мақсат пен ұйымдастырудағы білім алу және білім беру процесі:
Мектеп директорының орынбасарын тағайындайтын:
Қандай қасиеттер ата-анадан балаға туғаннан беріледі:
Әлеуметтендіру дегеніміз
Түсініктерді, фактілерді, теорияларды, заңдылықтарды игеру.
Бағдарламалап оқыту мақсаты:
Заттар мен құбылыстардың жалпы мәнді белгілерін бөлу және жүйелеумен сипатталатын процесс:
Ғылыми білімдер жүйесі, көз қарастары, сенімдер және адам идеалы- бұл:
Психикалық дамуында ауытқушылық бар балаларды оқытумен және тәрбиелеумен айналысатын педагогика саласы;
Тақырыпты- күнтізбелік немесе сабақ жоспарының құрылуымен аяқталатын мұғалімінің іс- әрекетінің кезеңі;
Педагогикалық ұжымының, жеке мұғалімнің іс әрекетіндегі барлық бағыттарын тексеру;
Оқу материалын меңгерту бағытындағы мұғалімнің іс әрекеті;
Оқытуды ұйымдастыру формалары бір бірінен мынандай түсініктер арқылы ерекшеленеді;
Әр сабақта оқушылардың оқу материалдарын игеруін жүйелі түрде бақылау;
Сынып жетекшілерінің іс әрекетіне жасалған әлеуметтік талдау нәтижесінде анықталған міндеттер тобы саны;
Өзін өзі тәрбиелеу процесінің кезеңдері
Тұлға дамуының қандай факторы мақсатты жіне ол қоғам мақсатына сәйкес әсер етеді;
Жеке адамның дамуы
Қандай қасиеттер ата анадан балаға туғаннан беріледі;
Мектептегі білім беру мазмұнын анықтайтын құжаттар;
Дидактика зерттейді;
Ауысша, көрнекілік және практикалық әдістерді деп жіктеу негізі (белгісі);
Демократияландыру және ізгілендіру, жүйелік және тұтастық, коллегиялық, басқарудағы жекелік;
«Әрекеттегі педагогика» тұжырымдамасын ұсынған;
Ұжымдық танымдық іс әрекет формаларына қатысы жоқ;
Сабақ беру басымды роль атқаратын дидактикалық жүйе;
«Қырғыз христоматиясы» еңбегінің авторы;
Педагог іс әрекетінің объектісі;
Оқушылармен сыныптан тыс тәрбие жұмысын ұйымдастырудың негізгі формаларын көрсетіңіз;
Ауысша тексеру, жазбаша тексеру, практикалық жұмыстар;
Оқытуды ұйымдастыру формасына жатпайды;
Негізгі сипаттарын және оның бірізділігін қамтамасыз ететін сабақ элементтерінің жиынтығы;
Педагогикалық іс әрекет мәні
педагогикалық қарым қатынастардың практикада қолданылып жүрген стильдерін атаңыз
Педагогика мына ғылым мен тығыз байланысты;