Тест сұрақтары
Тақырыптық жоспарлау белгіленеді:
Сабақты жоспарлау:
Сабақ жоспарында көрсетіледі:
Әдістемелік жұмыстың мазмұны сипаттайды:
Аттестациялау енгізілді:
Мұғалімдерді аттестациялау өткізіледі:
Аттестациялаудың мәні:
Әдістемелік жұмыс :
Білім беру мекемесінің іс-әрекетін, құрылымын анықтайтын ережелер жиынтығы:
Әдістемелік жұмыстың мақсаты – бұл:
Аттестациялаудың мақсаты – бұл:
Мектептегі әдістемелік жұмысты ұйымдастыру формаларына әсер ететін факторлар:
Мұғалімге қажетті педагогикалық ақпараттар түрлері:
Педагогикалық ақпарат – бұл:
Педагогика тығыз байланысты
Тұлғаны әлеуметтендіру институтына жататындар:
Қазіргі оқыту теориясының әдіснамалық негізі:
Білім берудегі ҚР мемлекттік саясатының принциптеріне жатпайтындар.
Жеке тұлғаның ғылыми ақиқат жүйесі ретіндегі пікірінің құрастырушылық сипатының формасы болып табылады:
Ынталандыруды өзгертуге бағытталған реакциялардың өзгерістері сипатталатын теориялар:
Теориялық ойлаумен, тәжіриблік іс-әрекетте сезімдік қабылдаудың бірлігімен көрінетін іс-әрекеттің аталуы:
Білім:
Педагогика алғашқыда қай ғылым саласында дамыды:
Педагогика жатады:
ҚР білім беру жүйесін басқару мына негізде жүргізіледі:
Қазіргі білім берудің даму тенденциясына не жатпайды.
Жас ерекшелік педагогикасына қатыстылар:
Қазіргі замандағы педагогиканың атқаратын қызметі :
Педагогикалық процестің компоненттері:
Мемлекеттің білім беру жүйесіне жатқызылады:
Жалпы білім берумен түсіндіріледі:
Жеке тұлғаның объективті қоғамдық қатынасқа икемделуі:
Жеке тұлғаның дамуындағы негізгі қозғаушы күшіне жататындар:
Жеке тұлғаны қалыптастыру:
Тұлғаның дамуына әсер ететін жетекші факторлар:
Әлеуметті жетілуді қандай сапалар сипаттайды:
Тұлғаның қалыптастыру бойынша саналы іс-әрекеттің өзіндік адамгершілік сапасы:
Қарым-қатынас ол:
Жеке тұлғаны қалыптастырудың шешуші факторы:
Педагогиканың ғылым ретіндегі дамуын анықтады:
Адамгершілік тәрбиесі - бұл
“Педагогика”терминінің шыққан жері:
Педагогика өз алдына ғылым болып қай ғасырда бөлініп шықты?:
Мұғалім білуге тиіс емес:
Педагогиканың білімге жататын:
Мұғалімнің педагогикалық іс-әрекет сапасының шешуші көрсеткіші не болып табылады:
Мұғалімнің профессиограммасына жатпайды:
Педагогикалық іс-әрекет компонентіне жатпайтындар:
Педагогикалық біліктілік:
Мұғалімнің инновациялық әрекетіне жататын: