Тест сұрақтары
Кто был автором первого педагогического руководства для учителей (1924г.)
"Человек - частица природы и как ее частица он подчиняется общим законам, действующим в природе и обществе", - утверждал:
Одну из главных идей И.Г.Песталоцци К.Д.Ушинский назвал "великим открытием Песталоцци", открытием, которое принесло и принесет человеку больше пользы, чем открытие Америки". О какой идее идет речь?
Кто написал «Слова назидания»
Какое из приведенных высказываний принадлежит К.Д.Ушинскому?
Кто явился основоположником казахской письменной литературы и казахского литературного языка
Кем из классиков педагогики была дана классификация дидактических правил развивающего обучения?
В какой работе Я.А.Коменский дает сенсуалистическое обоснование значению принципа наглядности в обучении?
Какой дидактический принцип выражен в словах Я.А.Коменского: "Все подлежащее изучению, должно быть распределено сообразно ступеням возраста".
Создателем русской грамматики, русского литературного языка, читающем лекции и писавшем научные труды на русском языке является:
Слово «педагог» происходит из древнегреческих понятий и буквально переводится, как:
Какие учебные заведения отличались элементами классно-урочной системы, постановкой учета посещаемости и успеваемости школьников?
В какой период развития России были разработаны в теории и применены на практике основы светского обучения и воспитания детей?
Основоположником педагогической науки в Росс является:
Основополагающий научный труд К.Д.Ушинского:
В истрории педагогики "теорию свободного воспитания" разрабатывали исключите один неправильный ответ
Основные педагогические проблемы в наследии Абая Кунанбаева (исключите из указанных один неправильный ответ)
Кто из указанных ниже персонажей является знаменительным этнографом, географом, востоковедом?
Основатель светского образования, организатор оригинальной системы школ в Казахстане:
Назовите учебные пособия, разработанные И.Аптынсариным. (исключите не правильный ответ)
Какой принцип развития коллектива выражен в требовании А.С.Макаренко воздействовать на личность через коллектив:
Кто утверждал: "Моим основным принципом было: "Как можно больше требовательности к человеку и как можно больше уважения к нему"?
Целостную систему обучения и воспитания во второй половине XIX века создал:
В какой стране Древнего Востока были сделаны первые попытки теоретического осмысления воспитания и образования:
Назовите художественно-педагогические произведения А.С. Макаренко (исключите один неправильный ответ)
Кому из казахских жирау принадлежат размышления о смысле жизни «Смысл жизни - стремление к достижению всеобщего благоденствия и согласия между людьми. Каждый человек должен заботится о своем совершенствовании. Гордость и алчность - виновники зла. Скромность, правдивость, умеренность, самообладание - положительные качества человека. Неумение мыслить и говорить - одна из причин несчастий человека»
Когда в педагогической науке Казахстана возрождаются этнопедагогические исследования
Исходя из взглядов А.С. Макаренко на воспитание дисциплины, выберите правильный ответ
Кто построил педагогику, сосредоточенную на ребенке. Его главная забота вызвать у ребенка желание учиться. УчениеО радость и надо дать детям эту радость.
Кто из указанных ниже деятелей народного образования педагогической науки являлся педагогом, психологом:
Основатель первых детских клубов:
Кому принадлежит высказывание "Воспитатель есть художник, школа- мастерская, где из куска мрамора возникает подобие божества"
Кто был первым исследователем киргизского героического эпоса «Манас»
Укажите педагога, в работе которого решается педагогическая проблема отраженная в следующей цитате... "Дисциплину нельзя рассматривать только как средство воспитания. Дисциплина есть результат воспитательного процесса, результат прежде всего усилий самого коллектива воспитанников, проявленной во всех областях жизни, производственной, бытовой, школьной, культурной... "
Ниже перечислены основные проблемы, разработанные в педагогической системе... чьей, выберите автора: содержание, методы воспитания и образования джентльмена, проект организации школ для детей трудящихся, вопросы физического воспитания, содержание воспитания в целом.
Ниже перечислены проблемы, разработанные и реализованные в педагогической системе ... чьей, выберите автора: организация и открытие разных типов школ, развитие женского образования, создание учебников и учебных пособий, осуществление принципа народности в воспитании и обучении, методическая помощь учителям и подготовка учительских кадров
Кто разработал теорию элементарного образования?
Кто разработал принцип народности воспитания:
В работе какого просветителя излагаются назидания о воспитании молодежи:
Основной тип учебных заведений в государственной системе народного образования в 1917-1919 гг.:
Кто являлся сторонником теории педологии и автором учебника "Педология"?
Кто автор системы образования, состоящей из пяти ступеней: первоначальная школа (4г.) школа 2 ступени считал, (Зг.), институты, лицеи, национальное общество наук и искусств?
Кто являлся попечителем Одесского и Киевского учебных округов?
Автор школьной системы: а) начальная школа; б) средняя школа; в) прогимназия (классическая и реальная); г) гимназия:
Кто автор педагогической системы, которая состоит из следующих частей: управление, обучение, нравственное воспитание?
В школьной системе какой страны считаются элитарным типом школы "паблик скулз"?
Идею программного обучения выдвинул:
Как называлась и в какую эпоху сложилась следующая система воспитания: а) домашнее воспитание; б) школы граматиста и кифариста; в) гимнасии и палестры; г) эфебии?
Первые учереждения для воспитания подрастающего поколения, которые появились на последних этапах матриархата:
Как назывались учебно-воспитательные учреждения России, в которых обучались дети купечества?