Тест сұрақтары
Түсіндіру, әңгімелесу, әңгіме, нұсқау беру
Оқу, меңгеру, көз жүгіртіп қарап шығу, мазмұндау, жоспар құру
Қарап шығу, білім алу, «электрондық мұғалім» бақылауымен жұмыс, жаттығу орындау, бақылау
Білім «дайын» күйінде ұсынылады.Мұғалім әр түрлі тәсілдерді қолдану арқылы білімді қабылдауға көмектеседі. Білімді ой елегінен өткізу, есте сақтау. Білімді қабылдату барысында мәлімет көзінің барлығын қолдану (сөз, көрнекілік т.б.):
Білім «дайын» күйінде беріледі. Мұғалім білімді мәлімдеп қана қоймайды, оны түсіндіреді. Оқушылар білімді саналы түрде меңгереді және есте сақтайды. Бірнеше рет қайталау білімді бекітеді. Меңгеру - өлшемі дұрыс қайта жаңғырту.
Орындаушылықтан шығармашылық іс-әрекетке өту. Мұғалім проблеманы зерттеу жолын көрсетеді.Оқушылар танымдық қиыншылықты шешу жолдарымен танысады.
Оқушылар білімді өздігінен іздестіру нәтижесінде алады. Мұғалім жаңа білімді іздестіруді ұйымдастырады.Оқушылар мұғалімнің басшылығымен талдайды, саралайды, салыстырады, жалпылайды, қорытындылайды.Нәтижесіне берік те саналы білім қалыптасады:
Мұғалім оқушылармен бірлесе отырып проблеманы қалыптастырады.Білім оқушыға мәлімделмейді.Оқушылар өздігінен зерттеу жүргізеді, жауаптардың әр түрлі варианттарын салыстырады. Мұғалім процесті шұғыл түрде түрде басқарады. Интенсивтілік пен қызығушылықтың жоғарлауы. Білімді шығармашылықпен меңгеру қарастырылады.
Жарыс, дискуссия, мадақтау, жазалау
Танымдық, тәрбиелік, дамытушылық, тренингтік, жалпылау, диагностикалық, сюжеттік, рөлдік, іскерлік, имитациялық, драматизациялық ойындар:
Индивидуалдық, топтық, фронтальдық, ұжымдық:
Әңгіме, демонстрация:
Әңгімелесу:
Түбірі «көру» етістігінен шыққан, қазіргі уақытта ол түрліше сезім мүшелері арқылы санаға әсер ету керектігін білдіреді.
Плакаттар бұл оқу материалын... арналған
Оқыту барысында түрлі құбылыстар мен процестерді таныстыруға мүмкіндік жасайтын арнайы таңдап алынған заттар мен құрастырмалар
«Демонстрация» ұғымының мағынасы:
Аудио аппаратура:
Демонстрация дегеніміз - ...
Оқу картиналары, фотосуреттер, көркем суреттер:
Кинолар, диапозитивтер, диафильмдер
Схема, кесте, диаграммалар үлгілер, сызба, нұсқа, мәтіндік, сандық кестелер, диаграммалар
Көп факторлық, үзіліссіздік, екі жақтылық, белсенділік нәтижелерінің белгісіздігі тән:
Жеке адамның дамуына әсер ететін негізгі факторларды атаңыз:
Ұжым туралы теорияны жазған:
Зиянды дағдылар мен әрекеттерді түзету, балалардың жасөспірімдер мен жастардың мінез құлықтарындағы кемшіліктерді жою:
Тәрбие мақсатына жету жолы:
Ұжым дегеніміз:
Бұл жоғары сынып оқушыларының пікір айтуын, баға беруін, сенімін қалыптастыру әдісі:
Тәрбие құралдары дегеніміз...
Жеке адамның қоғамдық санасын қалыптастыру:
Тәрбиенің еңбекпен, өмірмен байланыстылық принціпіне қойылатын талаптарды анықта:
Оқушылардың дүние танымын қалыптастыратын жол:
Оқушының қоғамдық белсенділігін арттыруда сынып жетекшісінің негізгі функциясын көрсет:
Мектептің жұмысын ұйымдастырудың жоғарғы орталығы:
Сынып жетекшісінің басты қызметі:
Жеке адамның санасын қалыптастыруға ықпал ететін әдістер:
Мадақтау дегеніміз:
Жарыс дегеніміз:
Жазалау:
Қайта тәрбиелеу:
Тәрбие үрдісінің ерекшеліктері:
Адамгершілік тәрбиесі:
Халық педагогикасының дәстүрлі құралы:
Кіші мектеп жасындағы оқушыларды тәрбиелеу және оқыту әдістеріне жатады:
Перспектива:
Өзін-өзі тәрбиелеудің маңызы неде?
Гумандық педагогикаға қай тұрғыдан қарау тән:
Ұжымдық құбылыстарды зерттеу әдістері:
Тәрбие процесінің қозғаушы күші: