Тест сұрақтары
Разъяснение, беседы, лекции на этические темы, упражнения – относятся к такому понятию, как …
Лектории, кинолектории, факультативы, встречи с деятелями искусств относятся к такой категории педагогики, как…
Кто открыл важную педагогическую закономерность - переход воспитания в самовоспитание:
Высший орган школьного педагогического коллектива:
Какой метод основывается на наглядном воспроизведении информации, служит не только для преподнесения знаний, но и для их контроля, закрепления, повторения, обобщения, систематизации, следовательно, выполняет все дидактические функции:
К институтам социализации личности относятся:
Законченный в смысловом, временном и организационном отношении отрезок учебного процесса:
Среднее общеобразовательное учебное заведение, реализующее основные и дополнительные общеобразовательные программы; осуществляющее профессионально-ориентированное обучение учащихся старшей ступени:
Доказательное изложение какого-либо закона, правила, хода решения задачи, устройства прибора, а также анализ соответствующих явлений природы, исторических событий и дат:
Последовательное монологическое изложение системы идей в определенной области:
Качества, характеризующие социальную зрелость:
Такой вид учебной деятельности, при котором предполагается определенный уровень самостоятельности ученика во всех структурных ее компонентах - от постановки проблемы до осуществления контроля, самоконтроля и самокоррекции, с переходом от выполнения простейших видов работы к более сложным, носящим поисковый характер:
Функция педагогики, связанная с приспособлением учащегося, воспитанника к конкретным требованиям социумной ситуации, называется:
Как называлось воспитательное учреждение в Спарте, где обучались дети с 7-летнего возраста:
К принципам государственной политики РК в области образования не относится:
Целенаправленное, одинаковое для всех обследование, проводимое в строго контролируемых условиях и отличающееся от других способов точностью, простотой, доступностью:
Управление системой образования в РК происходит на основе:
Международный документ по защите ребенка:
Вера в ученика и в его способности:
Передача накопленного социального опыта от старшего поколения младшему:
Обязательное для учителя качество, характеризующее отношение к растущему человеку, как к высшей ценности на земле:
Очерченный круг содержания деятельности, оформленный точными положениями, практическое воплощение которых обеспечивает ожидаемый результат.
Автор монографии «Павлышская средняя школа»:
Двустронний характер обучения проявляется в тесном взаимодействии:
Выберите определение педагогики как науки….
Как в феодальном обществе называли лиц, обучающихся в университетах:
Категория (понятие), используемая в педагогике:
Возрастные границы младшего школьного возраста:
Выводы в педагогическом исследовании основываются:
Один из ведущих факторов, влияющий на формирование личности:
На ученика начальной школы более всего при определении своего отношения к чему-либо влияет:
Предметом педагогики является:
Процесс непосредственных взаимоотношений, обращения людей друг к другу, основанный на разумном понимании и намеренной передаче знаний, мыслей и переживаний в соответствии с социальными нормами и условиями осуществляемой деятельности.
Основной вид деятельности старшеклассников:
Выберите определение понятия «формирование»:
В систему педагогических наук не входят следующие дисциплины:
Педагогика развивалась первоначально в русле:
Какой из методов исследования относится к опросным методам:
Решающий фактор формирования личности:
Личность:
Метод, используемый для постоянного изучения личности:
Метод, применяемый для изучения межличностных отношений в коллективе:
Развитие учащихся происходит по трем взаимосвязанным направлениям:
Человеку наследственно передается:
Акселерация-это …:
Самый распространенный метод педагогического исследования:
Условия формирования и развития личности ребенка зависят, прежде всего, от:
Укажите закономерности целостного педагогического процесса:
В какой из систем в Древней Греции воспитание было направлено на формирование всесторонне развитой личности.
Наука, изучающая развитие педагогических идей на различных этапах развития человеческого общества