Тест сұрақтары
Как называлось воспитательное учреждение в Спарте, где обучались дети с 7-летнего возраста:
Подготовка учителя к уроку включает в себя:
Педагог, предложивший возрастную периодизацию с периодами по 6 лет:
Отрасль педагогики, изучающая особенности развития людей на различных возрастных этапах.
Нравственное воспитание основывается на:
Назовите основные виды эксперимента, исходя из целей исследования
Отношения между педагогом и воспитанником в современной, гуманистической педагогике определяются как:
Что включает в себя понятие «личность»:
Исторически наиболее ранним методом исследования в педагогике является:
До середины ХІХ века понятие «образование» употреблялось как:
Цель воспитания:
Целью данного вида воспитания является вооружение детей знаниями основ политической жизни общества, формирование готовности к выполнению своих гражданских обязанностей.
Задачами данного вида воспитания является формирование познавательной активности; усвоение определенного объема знаний:
Педагогический процесс условно относится к системе:
К принципам воспитания относится:
К методам воспитания относится:
К закономерностям воспитания относится:
Задача экологического воспитания:
Основная воспитательная функция в школе возлагается на:
Методом воспитания является:
А.С. Макаренко рассматривал … стадии развития детского коллектива:
А.С.Макаренко в развитии детского коллектива выделял следующее перспективы:
Метод самовоспитания:
К методам воспитания относятся:
Функции классного руководителя:
Дидактический принцип, предусматривающий зрительное восприятие объекта:
Дидактический принцип обучения, предписывающий обеспечения связи нового материала с ранее изученным:
Научная система взглядов о том, чему и как учить:
К макрофакторам социализации личности относятся: (макро – большой) - которые влияют на социализацию всех живущих в определенных странах.
Завершающим элементом процесса обучения является:
Процесс и результат совершенствования способностей и поведения личности, при котором она достигает социальной зрелости и индивидуального роста.
Совместная деятельность учащихся, происходящая при участии и руководстве педагогов, направленная на усвоение социального опыта и становление личности каждого учащегося, готовой к развитию и самореализации в труде и общественной жизни.
Основной формой организации обучения в школе является:
Предметом дидактики является:
Относительно самостоятельная часть педагогики, раскрывающая общие закономерности процесса обучения:
Учебная деятельность, имитирующая практические ситуации:
Порядок и последовательность изучения учебных предметов с указанием недельного количества часов определяется следующим документом:
Основными функциями учета и оценки результатов работы являются:
Система научных истин, имеющая форму описательно-констатирующего суждения личности:
Короткое, отрывистое распоряжение, обращенное к себе:
Процесс становления человека как социального существа под воздействием всех без исключения факторов – экологических, социальных, экономических, идеологических, психологических и т.д. называется
Выберите вариант, где указаны педагогические науки:
Выберите ученого, выделившего в качестве объекта педагогической науки педагогический факт (явление).
Способности к овладению информацией, знаниями из соответствующей области науки.
Совокупность психолого-педагогической эрудиции, профессиональных способностей и педагогической техники.
Процесс непосредственных взаимоотношений, обращения людей друг к другу, основанный на разумном понимании и намеренной передаче знаний, мыслей и переживаний в соответствии с социальными нормами и условиями осуществляемой деятельности.
Бескорыстная забота о благе других и готовность жертвовать для других своими личными интересами:
Способность, отражающая глубинное свойство индивидов создавать оригинальные ценности, принимать нестандартные решения:
Понятие, выражающее не только осознание учителем своей значимости, но и общественное признание, общественное уважение его моральных заслуг и качеств.
Объектом изучения этнопедагогической науки является: