Тест сұрақтары
Сынып ,сабақ жүйесінің пайда болуына объективті жағдайын көрсет
Мұғалімнің кәсіптік денгейің көтеруге ықпал ететін жағдай
Сынып-сабақ жүйесін кім жасады
Ұлы дидактың авторы кім
Дидактиканын зерттейтін объектісі не
Оқудың практикалық методына қайсысы жатады
Оқушы білімін бақылауға нелер жатпайды
Оқушы ұжымы туралы теорияны кім жасады
Оқушылардың сенімінің объективтік көрінісі
Дидактика қандай жалпы ұғымдарға сүйенеді
Оқу үрдісінің негізгі функциясы
Мектептің білім мазмұнын анықтайтын құжаттар
Оқу методын қайсысы анықтайды
Оқытудың сөздік методына қайсысы жатады
Мұғалімнің оқушымен жүргізетін іс-әрекеті
Тәрбие методын көрсет
Эстетикалық тәрбиенің мақсаты неде
Ережені қай принцпке жатқызасыз: Себеп салдарына байланысты оқушыларды
Мектептің методикалық кеңесінің негізгі белгісі:
Білім беру мазмұны сипатталып,пән бойынша әр жылға сағат саны қайда белгіленеді?
Оқыту мен тәрбиенің тәсілдерінің рациональдық тиімді бірлігін атаңыз:
Схемалар мен канондарды жаттау,берілген үлгілерді көшіру суретті оқыту қайда жүзеге асқан
Ежелгі Греция өнеріндегі әдеби негізге қатысты ежелгі квадратты құрастырған суретшіні атаңыз
Өзінің сурет салу әдісінде рамыға ілінген мөлдіршіт арқылы қолданылған перспективаны салу да суретші
Күрделі формадан ,қарапайым формаларға жеңілдетуші Обруб тәсілін өзінің негізгі әдісінде қолданған кім
Гобеленді дайындауға қайсысы жатады
Пластилиннан және құмнан құрастыру ,
Нәрсеге жарық түскенде пайда болатын ең жарық жері қалай аталады
Нәрсенің жартылай жарықтатуды қалай атайды
Меншікті көлеңкедегі жарықтау жерлерді қалай атайды
Педагогикалық сурет,бұл
Көрнекілік материалдарының жаңа тақырыбы
Сумен езілетін жоғарғы жабушылық қасиеті бар бояу
Қалып құюда қолданылатын ұнтақты құрлыс материалы
Макет жасауда қолданылатын кең таралған материал. Әр түрлі қалыпты қабылдайды
Табиғат материалдарынан жазық композиция жасау
Ою және бейне,табиғи түрлі түсті мата,шыны,керамика,ағаш т.б материалдар бөліктерінен құралған?
Созылу және майысу қасиетін қолдана отырып металды өңдеу сграфитто
Жұмыртқа қабығынан құралған композиция
Өсімдік сабағынан құралған композиция
Қолмен кілем тоқу-ол ең қиын еңбектік техникада тек стильдік структура тудырады
Шие,жүзім,алмалардың әр қайсысы өзіне тән өсімдіктер оюларын білдіреді
Розаны,купавки,алма,аттар,оживки бұлар қай өрнекті білдіреді
Жазуға,жұмыс істеуге және қылқалам мен перо мен сурет салуға арналған суретшінің материалы
Сурет салудағы престелген қарындаш материалдарының бояғыш клеймен фольгага оралған түрі
Қызыл, қоңырқай түс беретін жұмсақ материал және қарындаштың таяқшасымен сурет салуға арналған құрал
Спираль,нүкте,сызық,домалақ,т.б көп қырлы өрнектерден тұратын ою
Ғажайып аңдардан немесе шындық фигуралардан стилизациялы бейнелі ою-өрнектер
Мәңгілікті,күнді,айды және жұлдыздарды қолданатың ою-өрнек түрі
Қай қалада мемлекеттік «Орыс мүзейі» орналасқан.