Тест сұрақтары
Педагогикалық үлгілердің технологиялығының негізгі өлшемдері:
Оқытудың қосымша түрін пайдаланудың қажеттілігі:
Оқыту процесі нәтижесінде игерілген білім, іскерлік, дағды, ойлау қабілеттері, бұл
Оқушының іс-әрекеті мен мінез- құлқын ынталандыру әдісі:
Ю.К.Бабанский жіктелуіне жататын оқыту әдістері:
Оқытудың нәтижесін тексерудің мәні:
Аксиология дегеніміз-
Педагог іс-әрекетінің объектісі:
Ынталандыру әдісіне жататындар:
Оқыту пәнінің мазмұнын ашатын, тақырыптардың кезектестігін, оларды игеруге бөлінген уақыттарды және оқыту пәнінің мақсаты мен міндеттерін анықтайтын құжат:
Оқу белсенділігінің әдіснамалық негізі болып табылады:
Оқушылардың оқу белсенділігінің мәселесін зерттегендер:
Білім беру міндеттерін шешуге бағытталған мұғалім мен оқушылардың біріккен іс-әрекеттері:
Оқушының білімін бақылау түрі:
Жек тұлғаның әлеуметтік жетілуін сипаттайтын сапалар;
Белсенді өмір позициясын қалыптастыру:
Мұғалімнің басты тұлға болу үшін оған қойылатын талаптар:
«Мұғалімдерге ең тамаша міндет жүктелген, Күн астында одан жоғары тұрған еш нәрсе жоқ» деп жазған
Педагогика ғылымының пайда болу себебі:
Өмір сүру және іс-әрекет барысында тұлғаның биологиялық және рухани өсуі:
Педагогика ғылымының пайда болу себебі:
Ақпаратты беру және қабылдау логикасына негізделген оқыту әдістері:
Ғылыми негіздегі педагогикалық процестің даму стратегиясын басқарудың коллегиялық органы
Мектепті басқару мен оыдағы жұмысты ұйымдастырудың және халықтық білім берудің мазмұны мен әдістерін зерттеуді мақсат еткен педагогика ғылымының саласы:
Мектепті басқарудағы коллегиялық принципі:
Мінез-құлық нормаалары мен ережелеріне сәйкес тәрбиеленушінің әртүрлі іс-әрекеттерін ұйымдастыру арқылы тәрбиелеу әдісі:
Оқыту:
Оқытудың қорытынды элементі:
М.И.Махмутов сабақты:
Педагогикалық процестің негізгі заңдыдылықтары:
Танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру және іске асыру әдісіне жатпайды:
Аксиология дегеніміз-
«Субьектілік» ұғымы сипаттайды:
Тақырыпты-күнтізбелік немесе сабақ жоспарының құрылуымен аяқталатын мұғалімнің іс-әрекетінің кезеңі:
Нақты тәрбие процестерін ұйымдастыру варианты:
Сабақ, семинар:
Қандай бақылау принципі оқыту нәтижесін анықтау мұғалім тұлғасынан тәуелсіз болуын талап етеді?
Сыныптағы микротоптың тиімді құрамы:
Тұтас педагогикалық поцестің негізгі элементтерін атаңыз
Педагогтың ұйымдастырушылық қабілеті байқалады.
Педагогикалық такт:
Зерттелген оъект туралы нақты деректер алу үшін қолданады
Педагогикалық бақылау:
Адамның дамуы:
Сабақ түрін анықтаудың кең тараған жолы:
Диктант:
Білім мақсатына жету әрекетіндегі қаедай да бір ғылымның, өнердің негіздері бойынша дидактикалық сараптаудан өткен білім жүйесі:
Мектепте әдістемелік жұмысты ұйымдастыру формасына жатпайды:
Оқу жоспары- бұл:
Мектептік құжаттардың барлық түрлері бөлінеді: