Тест сұрақтары
Соқыр балаларды оқыту мен тәрбиелеу проблемаларын педагогиканың қандай саласы зерттейдi
Ақыл-ойында кемiстiгi бар балаларды оқыту мен тәрбиелеу мәселелерiн педагогиканың қандай саласы зерттейдi
Тiлiнiң кемiсi бар балаларды оқыту мен тәрбиелеу проблемаларымен педагогиканың қандай саласы айналысады
"Тәрбие" ұғымы бұл -
Жеке адам бұл -
"Жеке адамның дамуы" бұл -
Жоғары бiлiм берудiң жаңа формасы
Қазақстан Республикасындағы бiлiм берудi дамытудың мемлекеттiк бағдарламасы қандай мерзiмдерге арналған
«Бiлiм беру" ұғымы бұл -
Аксиология дегеніміз –
Этикалық әңгіменің нәтижелі болуы:
Тәрбие мақсатын анықтайтын негізгі фактор:
Мәні проблеманы ашық түрде бірлесе талқылау болатын, сенімді қалыптастыруға бағытталған тәрбие әдісі:
Қоршаған табиғи ортаға оң көзқарасты, жауапкершілікті тәрбиелеу:
Көрнекілік оқыту әдістері:
Оқушылардың тәрбиелік бірлестігі (тобы):
Ертеден келе жатқан, мәні өзгермеген, тәрбиенің идеал мақсаты:
Жеке және қоғамның мінез-құлықтық, терең рухани – адамгершілік, мәдени құндылықтар мен дүниетанымдық негіздері:
Оқыту процесінің қозғаушы күштері:
Айқындаушы (констациялық) эксперименттің мақсаты:
Тұлға дамуында қоршаған ортаны шешуші фактор деп қарастыратындар:
Педагогиканың өз алдына бөлек ғылыми жүйе ретінде алғаш тұжырымдалуына үлес қосқан:
Педагогикалық процестің даму стратегиясын ғылыми негізде басқарудың коллегиялық органы:
Мектептегі басқарудағы коллегиялық прнципі.
Ғылыми білімді игеру, арнайы және жалпы білімдік пен дағдыларды қалыптастыру оқытудың қай функциясына жатады.
Ұжымдық –танымдық іс-әрекеттің бастапқы кезеңі:
Педагогикалық процестің негізгі компоненттеріне кірмейтіндер:
Белгілі бір оқу пәнін сипаттайтын құжат:
Оқу бағдарламалары қай принцип бойынша құрыладлы
Тәрбие процесінің нәтижелілігінің басты белгісі
Қазіргі білім берудің мақсаты:
Мүғалімнің кәсіби іс-әрекетінің айрықша ерекшеліктері:
Оқытудағы саналылық пен белсеңділік:
Оқыту пәнінің мазмұнын ашатын, тақырыптардың кезектестігін, оларды игеруге белінген уақыттарды және оқыту пәнінің мақсаты мен міндетгерін анықтайтын құжат:
Мінез-құлық пен іс-әрекетті ынталандыру әдістері
Тиянақты ойластырылған сұрақтар жүйесі арқылы тәрбиеленушілерде әртүрлі проблемалар бойынша дұрыс бағалар, көзқарастар қалыптастыру:
Оқыту процесінің әдіснамалық негіздері:
Оқытудың Белл - Ланкастер жүйесі:
Қазақстан Республикасындағы білім беруді дамытудың мемлекеттік бағдарламасы қандай мерзімдерге арналған?
Педагогикалық процесті басқаруда ең тиімді қарым-қатынас стилін көрсетіңіз
Педагогиканың ғылым ретінде дамуын аныктайды:
Адамның қабілеттіліктерін дамыту және жетістіктерге қол жеткізу үшін қажетті және міндетті жағдай:
Әлеуметтік тәжірибені берудің қажеттігі неден туындайды?
Тәрбие әдістері:
Мектептегі басқару жүйесінің деңгейлері:
Демократияландыру және гуманизацияландыру, жүйелілік және тұтастық, коллегиялық, басқарудағы жекелік:
Мінез-құлық нормалары мен ережелеріне сәйкес тәрбиеленушінің әртүрлі іс-әрекетгерін ұйымдастыру арқылы тәрбиелеу әдісі:
Проблеманы қою:
В.А.Сухомлинскийдің тәрбиелеу жүйесінің мәні:
«Субъектілік» ұғымы сипаттайды: