Тест сұрақтары
Қоршаған ортадағы заттар мен құбылыстарды кате қабылдауы:
Кеңістіктегі тұтастай мағынасы жоқ заттар мен құбылыстарды ойша тұтастық мағына беріп қабылдау
Сананы психологияның пәні ретіңде қарастырмай, психиканы мінез-құлық актілерімен байланыстырған психологияның бағыты:
Әр түрлі жастағы адамдардың психологиялық ерекшелігін зертгейтін психология саласы:
Сөздік қарым- қатынас жолдарымен мәліметті тікелей немесе жанама түрде алынуын қамтамасыз ететін психология әдісінің бірі:
Адамдардың коғамдық тарихи іс-әрекетімен жанамаланған, тек адамға ғана тән психикалық бейнелеудің ең жоғарғы сатысы:
Ағымдағы бір ғана міндеттің жүзеге асуына бағытталған, іс-әрекеттің салыстырмалы түрде аяқталған элементтері:
Танымдық қажеттіліктің көрініс берумен байланысты, жағымды эмоцияларға толы, тек тұлға бағыттылығының бір түрі:
Инстинкті құмарлықтардың жеке тұлғаның белсенділігінің қайнар көзі және сананың рөлін жете бағаламаған психологиядағы бағыт:
0қыту мен төрбиенің заңцылықтарын эерттейтін психологияның колданбалы саласы:
Қысқа стандартталған зерттеумен катысты психологияның әдісі:
Мидың обьективті шындықты бейнелейтін касиеті:
Нақты қажеттілікті қанағаттандырумен байланысты іс-әрекетке итермелеуші күш:
Тіршілік етудің нақты жағдайынан тәуелділігі мен қажеттіліктің күйіне байланысты адам белсенділігінің негізгі себебі бұл:
Психикалык, процестерге жататындар:
Психикалық қалыпқа жататындар:
Мінез-құлықтың кай әрекеті немесе элементі кажеттіліктің жүзеге асуына себеп болады:
Жеке тұлғаның құрылымын құрайтын:
Адамның іс-әрекетін сипаттайтын және оның барлық кылықтарынан көрініс табатын тұрақты эмоционалды калпы:
Қажеттілікпен және мотивтермен байланысты тікелей сезгіштік күйзелістіктердің субьект үшін тәуелдігін бейнелейтін психикалық күй:
Адамның айналадағы заттарға және құбылыстарға деген өзінің қарым- қатынасының эмоционалды түрде күйзелісі:
Өте терең, кажетгілік күшіне байланысты ауыспалы эмоционалді қажеттілік күшімен байланысты күйзелісі:
Субьект үшін маңызды жағдайлардың күрт өзгеруімен байланысты күшті және қысқа мерзімді және сананың тарылуымен жүретін күй:
Адамнан жүйке психикалык, күштерінің шоғырлануын және қысымын талап ететін экстремалды жағдайда пайда болатын эмоционалдық күй:
Өткен төжірибенің сезім, ой күйзеліс түрінде айкындалуы:
Қоршаған ортадағы заттар мен құбылыстардың жеке касиеттерінің бейнеленуі:
Қоршаган ортадағы заттар мен құбылыстардың жалпы және маңызды байланыстары мен қатынастарының бейнеленуі:
3аттар мен құбылыстардың жиынтық қасиеттерінің көрінісі:
3аттар мен құбылыстардың тікелей сезім органдарына әсер ете отыра бейнеленуі:
Ақиқаттағы дүниелердің белгілердің көмегімен жанама түрде бейнеленуі:
Жаңа бейнелермен ойлардың бейнеленуі:
Адамның өз мінез-көріністерін әдейі, жүйелі және максатгы түрде қабылдауы:
Стандартталған сұрақтар мен тапсырмаларды пайдалана отырып, белгілі маңызды қасиеттерді анықтайтын психологиялық әдіс:
3ерттеуші мен зерттелушінің тікелей қарым-қатынасы процесінде мәліметтерді алуды сипаттайтын әдіс:
Субьекгивті психикалык, қүбылыстар жайында пікір алумен қатысты және мінез-кұлық көріністерін есепке алатын психологияның әдісі:
Тұтастай жеке тұлғаны немесе қандай да бір психикалық процесті бағалау әрекеті жасалынатын стандартталған психологиялық сынақ әдісі:
Әдеби, ғылыми публицистикалық мәтіндер сипаттамаларының негізінде адамның психологиялық сипаттамаларын анықтауға жағдай жасайтын, психикалык іс-әрекет өнімдерін талдау әдісінің бір түрі:
Тұңғыш эксперименталды психологиялық лабораторияның негізін қалаған ғалым:
Психологиядағы өзін-өзі бақылау әдісі:
Таным процестері психологиядағы ағымның негізгі зерттеу нысаны:
Ассоциативті психологияның зерттеу нысаны:
Психологиядағы психоаналитикалық бағыттың негізін қалаушы:
Психиканың біртұтас құрылымы қай ағымның зерттеу пәні:
Ырықты зейіннің дамуына қажет жағдайлар:
Ырықты зейінді туғызатын және бекітетін ықпалдар:
Лимонды көрген кезде көп адамдарда сілекейі бөлініп ащы дәмі сезіледі:
Музыкант 1/8 дыбыс танып ажырататын болса кәдімгі адамдар дыбыстың 1/2тон айырмашылығын естиді
Адам алғаш рет қатты линзалы көз өйнек кигенде ыңгайсыз болып кедергі жасайды, бірақ бірте-бірте оған үйреніп сезінбейтін болады:
Әдетте адамдар кемпірқосақтың 7 түсін ғана ажырататын болса, кытайлық окушылар арнайы жаттығулардың нәтижесінде кемпірқосақтың 30 дан астам түсін айыра біледі:
Неліктен жүргізушілер машиналарының мандайшасында ілулі тұрған ойыншықтарға назар аудара қоймайды: