Тест сұрақтары
Оқыту процесінің бір жағы сабақ беру, ал екінші жағы:
Қандай да бір оқу іс-әрекетін жүзеге асыруда оқушының жетекшілікке алатын итермелеуші күштері:
Оқытудың ұйымдастыру формасына жатпайды:
Дене тәрбиесінің мақсаты
Оқыту процесінің компоненттері:
Оқушылар біліміндегі олқылықтарды анықтау, оқыту процесіне түзету енгізу, әрі қарай оқытуды жоспарлау, үлгермеушілікті жоюға бағытталған ұсыныстар:
Қазақстан Республикасындағы білім берудің мемлекеттік саясаты принциптеріне жатпайды:
Тұлға:
Педагогикалық қарым-қатынастың практикада қолданылып жүрген стильдерін атаңыз
Өзін-өзі тәрбиелеу процесінің кезеңдері
Педагогикалық процестегі қалыптасқан жағдайды анықтайтын эксперимент түрі:
Қалыптастырушы эксперимент бағытталады:
Жалпы педагогика бөлімдері:
Ақпаратты беру және қабылдау логикасына негізделген оқыту әдістері:
Белгілі бір профиль бойынша оқу пәндерін тереңдете оқытуға бағытталған жалпы білім беретін оқу орны:
Педагогикалық талдау мәні:
Оқушының қоғамдық қатынастарға жақсы бейімделуі үшін оқытуды тек оқушының жеке тәжірибесін кеңейтуге бағыттайды:
Дидактикалық міндеттерді шешу үшін мұғалімдер мен оқушылардың өзара әрекетін ұйымдастыру тәсілдері:
Педагогикалық үрдістегі заңдылықтар негізінде анықталады:
Тестінің валидтілігі:
Оқытудың тиімділігін артттырудың жолдары:
Білім берудегі іс-әрекеттік тұғырының мәні:
Эстетикалық тәрбиенің құралдары:
Түсіндіру:
Оқушы тәрбиесіндегі мұғалімнің ролі:
Ұжымда тәрбиелеу теорисын жасаған педагог-ғалым:
Педагогикалық технология ұғымын алғаш қолдана бастаған мемлекеттер:
Педагог іс-әрекетінің объектісі:
Педагогика ғылымының пайда болу себебі:
Зерттелетін объект туралы нақты деректер алу үшін қолданылатын педагогикалық құбылыстарды мақсатты түрде қабылдау:
Оқыту – бұл:
Оқу бағдарламасы мына принцип бойынша құрылады:
Ынталаныдру дегеніміз:
Білімдерді қабылдау логикасы мен беру логикасын қамтамасыз ететін оқыту әдістері:
Педагогикалық талдау объектісі:
Мектеп администрациясының басқару объектісі:
Мектептің оқу ісінің сапалы орындалуын қадағалау және сабақ кестесін жасауға міндетті
Тұлға дамуының негізгі қозғаушы күші:
Оқу материалының мазмұнын шағын, логикалық аяқталған мөлшерлермен беру:
Оқушының іс-әрекеті мен мінез-құлқын ынталандыру әдісі:
Бірыңғай топтық жұмыста жүргізілетін жұмыс түрі:
Оқушылардың танымдық әрекеттерінің негізгі кезеңдері
Тұтас педагогикалық процесс теориясын жасаушы Қазақстандық зерттеуші – педагог :
Оқушылардың танымдық іс- әрекетін белсендіретін дискуссия:
Оқытудың ұйымдастыру формасы:
Ұжымның дамуын 3 сатыға бөлген:
Білімнің бастауы болып табылатын оқытудың ауызша немесе баспа сөз әдісі, бұл
Оқушылардың шығармаларын, творчестволық, практикалық жұмыстарын және т.б. зерттеушінің талдауы:
Дидактикалық категория:
Білім берудегі тұлғалық – бағдарлық тұғырының мәні :