Әлеуметтік оңалту

МАЗМҰНЫ
КІРІСПЕ............................................................................
I. ӘДЕБИЕТТЕРГЕ ШОЛУ
1.1 Мүмкіндіктері шектеулі адамдар және олардың сипаттамасы...........................
1.2 Мүмкіндіктері шектеулі адамдардың мәселелерін шешуші аспектілер............
1.3 Қазақстан Республикасында осы Спешил Олимпикске байланысты қабылданған заңдар...........................................................
1.4 Қазақстан Республикасы Туризм және Спорт министрлігі бойынша Спешил
1.5 Бағдарламаның мақсаты мен міндеттері.........................................
1.6 Бағдарламаның негізгі бағыттары мен тетігі..................................
1.7 Қажетті ресурстар мен қаржыландыру көздері..............................
II. ЗЕРТТЕУ ӘДІСТЕМЕСІ МЕН НЕГІЗДЕМЕСІ...............................
III. ЗЕРТТЕУ ЖӘНЕ ОЛАРДЫҢ САРАПТАМАСЫ.........................
ҚОРЫТЫНДЫ...................................................................
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ.......................................
ҚОСЫМШАЛАР...............................................................
КІРІСПЕ
Зерттеудің көкейкестілігі. Мүгедектік пен мүгедектерді әлеуметтік қорғауды ұйымдастыру проблемасы
«Қазақстан Республикасында мүгедектерді әлеуметтік қорғау туралы» Қазақстан Республикасының Заңында
Оны жұмыспен қамту және әлеуметтік бағдарламалар органдары және меншіктің
Мүгедектерді оңалту бағдарламасы мүгедектермен оңалту жұмыстың дәстүрлі негізгі бағыттарын
Бағдарламаны әзірлеу үшін «Қазақстан Республикасында мүгедектерді әлеуметтік қорғау туралы»
Бағдарлама Республикалық Мүгедектерді оңалтудың 2006-2008 жылдарға арналған бағдарламасының аясында
Зерттеудің мақсаты. Спешил Олимпикстің мақсатын-ақыл-ойы мешеу адамдарды қоғамға жатсындырмай
Зерттеудің объектісі. №7 арнайы түзету мектеп интернатының 7,8-сыныптарында оқитын
Зерттеу пәні. Ақыл-ой кемістігі бар жасөспірімдерді волейбол ойынының қимылдарын
Зерттеудің кезеңдері. Зерттеу бір ай мерзім ішінде жүргізілді.
Зерттеудің ғылыми жаңалығы мен теориялық мәні. Зерттеу нәтижелері
Зерттеудің практикалық маңызы. Зерттеу барысында ақыл-ой кемістігі бар жасөспірімдерді
Қорғауға ұсынылған тұжырымдар. Дене шынықтыру сабағы уақытында жеңіл деңгейлі
I. ӘДЕБИЕТТЕРГЕ ШОЛУ
Мүмкіндіктері шектеулі адамдар және олардың сипаттамасы
Қоғам өзінің стандартын мүгедектігі бар адамдардың сұранымдарына сәйкес, олардың
1989 ж. БҰҰ заң күшіне ие болып табылатын баланың
1971 жылы БҰҰ бас Ассамблясы ойлау мүмкіндіктері шектеулі балалардың
Мүгедек-балалар үшін үлкен маңызға не талап бойынша, мүмкіндігіне ойлау
БҰҰ экономикалық, әлеуметтік және мәдени ережелер туралы халықаралық пактінде
Мүгедектер өмірінің барлық жақтарын қамтитын тұтас құжат БҰҰ қабылдаған
1993 жылы әлемдік даму туралы есеп беруде әлемдік банктің
Ана мен баланы қорғау, отбасыны жоспарлау мекемелері, балалар мен
Өмір ғана құндылық ретінде қарастырылып қоймай, аурусыз, қыйналусыз өмір
Мүгедектік балалардың өмір сүру қабілеттерін төмендетіп, даму мен өсудің
Мүгедектік мәселесін адамның әлеуметтік мәдени ортасынсыз-отбасы, үй-интернат түсіндіру мүмкін
Бұл мәселені тереңірек түсінуге, оның салдарларына болдырмауға әлеуметтік-медициналық, әлеуметтік,
Мысалы: Церебральный паралич диагнозын қойған бала оған арнайы бейімдеу
Отбасы баланы қорғайтын ең негізгі әлеуметтік орта. Бірақ балаға
Әрбір отбасының құрылымы мен қызметі уақыт барысында өзгеріске ұшырап,
Отбасының өмірлік циклі түрлі даму деңгейлерінен тұрады:
Неке құру, бала туу, олардың мектептегі кезеңі, жеткіншектік кезең,
Мүгедек балалары бар отбасының олардың даму кезеңдеріндегі өзгешеліктерге дайын
Мысалы: мүгедек-баласы бар отбасының өмірлік циклі:
1.бала туу-балада патология бар екендігі туралы хабар алу, эмоцианалдық
2.мектептегі кезең - баланың оқу түрі туралы шешім қабылдау,
3.жеткіншектік кезең-баланың ауруының ұдайлық табиғатына дағдырлану, сексуалдық мәселелердің пайда
4."бітіру, шығару" кезеңі-отбасылық жауапкершіліктің жалғауына дағдырлану, есейген баланың тұратын
5.ата-аналардан кейінгі кезең ерлі-зайыптың өзара қарым-қатынасының қайтадан құрылуы (мысалы:
Тарихи тұрғыдан "мүгедектілік" және "мүгедек» түсініктері "еңбекке жарамсыз» және
Қазіргі кезде мүгедек, өмірлік қызметінің шектелуіне әкелетін және оның
Жалпы, таңдаудың шектеулі екендігі жағдайындағы адам қызметінің проблемасы ретінде
1.2. Мүмкіндіктері шектеулі адамдардың мәселелерін шешуші аспектілер
Құқықтық аспект; мүгедектердің құқығын, еркіндігін және міндеттерін қамтамасыз етуді
Қазақстан Республикасының Президенті 1999 жылы
Заңның негізін құрайтын үш принципалдық ережені айтып өту керек:
-Бірінші — бұл мүгедектерде, білім алу үшін белгілі бір
-Екінші бір маңызды ереже — бұл мүгедектердің, өмір қызметіне,
-Үшінші ереже, арнайы мемлекеттік қызметтерді құруды білдіреді; медициналы-әлеуметтік экспертиза
Заң, мүгедектер проблемасын шешудің негізгі бағыттарына ерекше назар салады.
Әлеуметтік - орталы аспект
Әлеуметтік - орталыға, микроәлеуметтік ортамен (жанұя, еңбек ұжымы, үй
Әлеуметтік жұмысшылар қызмет көрсететін "объектілердің « ерекше категориясын мүгедек
84,8% - жалпы аурулар,
6,3% - соғыста болғандар (соғыс мүгедегі),
6,3 % - бала жастан мүгедектер. Мүгедектің қандай да
Медициналық қызмет көрсетуді ұйымдастыруға деген мұқтаждықты талдаған кезде 71%
Зерттеуге алынған жанұялардың ең көп қажеттіліктері әлеуметтік - тұрмыстың
Сонымен, барлық зерттеуге алынған жанұяның әлеуметтік қорғаудағы ең үлкен
Психологиялық аспект
Психологиялық аспект мүгедектің өзінің тұлғалық - психологиялық бағдарлығын және
Мүгедектер және зейнеткерлер былайынша айтқанда халықтың аз жұмылдырылған санаттар
Психологиялық проблемалар мүгедектердің сыртқы әлемнен оқшауланып қалған кездерінде, кресла
-қартаю — алысқа серпілген жоспардың мүлде орындалмауы, болмаса олар
-қартаю процесін және қартандылыққа деген көзқарастарды қарастырған кезде бұл
-биолог және әлеуметтік фактордың әсерінен қалыптасқан осы өзгерістерге немесе
Психологиялық саладағы қартайған кезде болатын өзгерістер әр түрлі деңгей
Биологиялық қартаюдың белгісі ретінде бағаланатын тұлғалық өзгерістер бір жағынан
Қартаю процесімен байланысты тұлғалық өзгерістерден басқа психологиялық функцияның өзгеруін
Үлкен адаммен қатынасқа түскен кезде әлеуметтік қызметкерлер олардың есте
Эмоционалдық жағынан көңіл - күйінің жабырқауына, депрессиялық реакцияға бейімділігімен,
Қоғамдық - идеологаялық аспект
Қоғамдық-идеологиялық аспект мемлекеттік институттардың практикалық қызметінің мазмұнын анықтайды және
Үйде әлеуметтік көмек көрсетуді дамыту еңбекке қабілетсіз азаматтарға әлеуметтік
Күндізгі келу мотивтерін реттеу басым көпшілік үшін адамдармен араласу
Соңғы жылдары бірқатар әлеуметтік қызмет көрсету орталықтарында жаңа құрылымның
-киім, аяқ киім және алғашқы қажеттіліктердің басқа да заттарын
-материалдық көмек көрсету;
-уақытша тұратын жерлерді алуға әрекет ету (кейбір жағдайларда иммиграциялық
-мәселенің білікті және толық көлемде шешу үшін азаматтарды сәйкесінше
-жедел түрдегі психологиялық көмекті көрсету, оның ішінде сенім телефоны
Өндірістік - экономикалық аспект
Өндірістік - экономикалық аспект ең алдымен халықты әлеуметтік қорғаудың
Анатомиялы - функционалдық аспект
Мүгедектіліктің анатомиялы - функционалдық аспектісі, оңалту (реаблитация) функцияны орындай
Интернат - үйлерінен ер жетіп, оқып дайындалып шығатын жасөспірімдер
Медициналы - әлеуметтік аспект
Басқарушылық аспект
Мүгедектерді жұмысқа орналастыру және олардың тұрмысын әлеуметтік тұрғыда ойластыру
Республикаларда, өлке, аймақтарда, облыстарда мүгедектер ісімен айналысатын, орталық органдарға
Мемлекеттік басқару органдарынан басқа мүгедектер ісін қорғайтын ведмоствалық басқару
Сонымен қатар, әлеуметтік қамту жүйесінде мүгедектілік бойынша зейнетақыны тағайындайтын,
Қазақстандағы мүмкіндігі шектеулі адамдармен дене тәрбиесі бойынша жұмыс жасау
Мақсаты: ҚР мүмкіндігі шектеулі адамдармен дене тәрбиесі бойынша орындалатын
Міндеті: Мүмкіндігі шектеулі адамдарға дене қозғалысын ұйымдастыру жолдарын көрсету,
Ақыл-ой мешеулігі туралы кейбір мәліметтер.
Ақыл-ой мешеулігі ауру емес. Оны психиканың бұзылуы деп те
Бала кездегі ақыл-ой мешеулігі есейгенде де сақталады. Олар мәңгі
Ақыл-ой кемдеу адамдардың нәсілдік, білімділік, әлеуметтік және экономикалық мүшелерін
Біздің әлемде ақыл-ой мешеу адамдар кездейсоқ құбылыс емес. Жер
Ақыл-ойдың нашар дамуы емделмейді. Дегенмен, оларды шыдамдылықпен оқытып үйретсе,
Қазақстанда ақыл-ой мешеулігінен зардап шегетін адамдар туралы нақты статистикалық
Әлеуметтік технология — бұл, объект және субъектінің қатынастарына емес,
Әлеуметтік жұмыстағы әлеуметтік технологиялар деәгейін байланысты төменгідей болып бөлінеді:
-жай (маман еместердің де қолынан келетін);
-күрделі, белгілі бір салада жұмыс істейтін маманда белгілі бір
-кешенді, әр түрлі салада жұмыс істейтін бірнеше маман да
Әлеуметтік жұмыстың мәні - әлеуметтік қүқықтарды жүзеге асыруда индивидтерге
Ең алдымен әлеуметтік жұмыс объектісі тек қана жекелеген тұлғалар
Протезді - ортопедиялық көмекке 28 мыңнан астам адам мұқтаж,
Мүгедектерді, демалыс және спортпен айналысуды ұйымдастыру бойынша нақты кепілдемелерімен
Спешиал Олимпикстің негізгі мақсаттары
Спешиал Олимпикс ұйымы келесі қызметтерді жүзеге асыру мақсатымен құрылды:
Ақыл-ойы мешеу азаматтар арнайы оқу мен мадақтау нәтижесінде жеке
жаттығу процесі жоғары дәрежелі жаттықтырушылар қатысушылардың спорттық бітімін арттыруға
спорттық жарыстар мен жаттығулар нәтижесінде ақыл-ой мешеу азаматтардың
әр азамат аталған ережелерге байланысты Спешиал Олимпикс ұсынған жоспар
Спешиал Олимпикс ұйымы жыныс, әлеуметтік деңгей, діни көз қарас
Спешиал Олимпикс спорттық ынта мен сүйіспеншілікті тек жарысқа қатысу
Мүгедектерге арналған дене шынықтыру және спорт
1. Дене шынықтыру мен спорт мүгедек жандар үшін әлеуметтік
сауықтыру болып табылады.
2. Жергілікті атқарушы мекемелер мүгедектерге арнайы дене шынықтыру
3. Дене шынықтыру және спорт сабақтарын ұйымдастыру ақыл –
4. Дене шынықтыру және спорт атқарушы мекемелері, мүгедектердің дене
Қолданылған әдебиеттер
Маллер А.Р. Ребенок с ограниченными возможностями: Книга для родителей.
Маллер А.Р. Новое в оказании помощи детям - инвалидам.
Н. Григорьев, А.Д. Очерки истории социальной работы на Беларус
Алматы қаласындағы мүгедектілік жағдайын талдау
Қалада барлық санаттағы 45 мың мүтедектр тұрады, оның ішінде
Мүгедектіліктің негізгі себептері: бірінші орында жалпы аурудан болған мүгедектілік
Еңбекке қабілетті халық арасындағы мүгедектердің дамуына әлеуметтік және экономикалық
Мүгедектердің әлеуметтік проблемасын шешу үшін қала маслихаты жән әкімі
Қалада дене бітімі және ақыл - ой дамуы жетіспейтін
Алматыда екі интернат - үйі қызмет істейді, біреуі мүгедектер
Коммуникативтік қиындықтарын тұлға аралық немесе топ аралық қайшылықтарды шешу,
Осыған орай әлеуметтік жұмыс проблемасын талдау бірінші этапта олардың
Жалпы себеп - салдарлы байланыстарының және жанама байланыстарының пирамидасына
Әлеуметтік жұмыста көп нәрсе қоғамның типіне және өкіметтің жүргізілу
Әлеуметтік - экологиялық мазмұны қандай да бір мөлшерде барлық
Әлеуметтік саясаттың тармақталынуы үшін әлеуметтік - экономикалық проблеманың мәні
-Біріншіден, қандай да бір әлеуметтік мәселені шешу үшін қоғам
-Екіншіден, қоғамда көптеген проблемаларда таза экономикалық және таза әлеуметтік
-Үшіншіден, бірқатар экономикалық проблемаларды қоғамда әлеуметтік проблемаларды шешусіз мүмкін
Сонымен қатар, халықтың білімділігін, дене және әлеуметтік денсаулықтың, әлеуметтік
Қоғамда әлеуметтік стратикация проблеманың да мәні өзінше өзгеше болып
Әлеуметтік проблеманың айрықша кешенің, мінез - құлықтың проблемалар құрайды.
Әлеуметтік салада да ақпараттық процестерін мәні зор. Көптеген мемлекеттерде
Әлеуметтік жұмыс проблемалардың кешенділігі, әлеуметтік қайта құрулардың объектілері мен
Әлеуметтік жұмысты технологияландыру, оның түрлерін салыстырмалы түрде жекелеген бір
Айтып өткеніміздей, әлеуметтік - технологиялар тәртіпке келтіру және отимизациялау
Әлеуметтік жұмыстың технологиясын шартты түрде үш топқа бөлуге болады:
Әлеуметтік жұмыс технологиясының біртұтас типологиясы жоқ екенін байқау қиын
Ал әлеуметтік жұмыс технологиясының функциялары туралы айтар болсақ ең
-аналитикалы - болжамдық: әлеуметтік тәуелділік санатына жататын ведомствоға бағынышты
-диагностикалық: орын алған өзекті және потенциалды әлеуметтік проблемаларды талдау,
-жүйелі - моделдік: қиын өмірлік жағдайларда қалған адамдарға және
-жобалы - ұйымдастырушылық: қандай да бір әлеуметтік қиыншылықты шешуге
-активациялық: индивидтің, жанұяның немесе әлеуметтік топтың жеке мүмкіндіктерінің потенциалын
-инстументалды - практикалық: адамдар арасындағы өзара қатынасты жақсарту үшін
-өкімдік - басқарушылық: әлеуметтік басқару органдарының менеджменті, әлеуметтік қолдауға
-эвристикалық: әлеуметтік білімнің өрістеуі, әлеуметтік проблемаларды түсінуді терендету, әлеуметтік
Әрине бұл функциялар әлеуметтік жұмыс технологиясының барлық жүйесінде тек
1.4 Қазақстан Республикасы Туризм және Спорт министрлігі бойынша
Облыстағы мүгедектіктің және мүгедектерді оңалтудың қазіргі
2006 жылғы 1 наурыздағы жағдай бойынша облыстағы барлық санаттағы
– 24201 адам, 3 топтағы – 14120 адам, мүгедек
2005 жылы алғаш рет мүгедек деп танылғандардың барлығы 4531адам,
Мүгедек бала санатында 2004 жылғы 12 аймен салыстырғанда 2005
2005 жылғы 9 айда 2004 жылғы 9
1 топ 471-11,9%
2 топ 2167-54,9%
3 топ 1310-33,2%
Мүгедек бала 583 656
2005 жылы 1-2 топтағы ауырлығы бойынша мүгедектік 66,8% дейін
Ересек тұрғындардың арасындағы алғашқы мүгедектіктің құрылымында 1 орында –
Балалар арасындағы алғашқы мүгедектіктің құрылымында 2005 жылы 1 орында
Облыста 2 оңалту бөлімдері жұмыс істейді: Чернобыль АЭС және
Шығыс Қазақстан облыстық онкодиспансердің торокальдық бөлімінде жыл сайын қатерлі
2005 жылы барлық жеке оңалту бағдарламасы 16534 адамға әзірленді,
Мүгедектерді әлеуметтік оңалту мүгедектердің әлеуметтік мәртебесін, олардың әлеуметтік-тұрмыстық және
Бүгінгі таңда облыста мүгедектерге қызмет көрсету үшін 12 қарттар
Жалғызілікті қарттар мен мүгедектерге үйде қызмет көрсетуді 3 аумақтық
Әлеуметтік тапсырыс шеңберінде Семей қаласындағы «Тоқтамыс» балаларды оңалту орталығы
Қалпына келтіру жұмыс «Адели» костюмдерін қолданумен «Дипрокор» әдісін, сондай-ақ
«Кемтар балаларды әлеуметтік және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау туралы»
Облыс қалаларында тасымалдаушылар қаражаттарының есебінен көз көру бойынша 1-2
2006 жылы сурдоқұралдар бөлу мен сурдокөмек көрсетуге 25252,0 мың
Нашар еститін мүгедектерге берілетін сурдоқұралдардың тізбесі ұлғайтылды. 2005 жылы
Нашар көретін мүгедектер тифлоқұралдармен қамтамасыз етілуде. 2005 жылы нашар
2005 жылы 7658,0 мың теңге сомаға 213 мүгедек арбашалар
Жүріп-тұруы шектеулі, көру немесе есту кемістігі бар адмадарға тиісті
Облыста мүгедектердің ақпараттық ортаға толық қолы жете бермейді. Радио
Мүгедектерді қоғамға кіріктіру мақсатында сондай-ақ, кәсіптік оңалту шаралары да
Облыста 11 мүмкіндігі шектеулі балалар үшін түзеу кабинеттері, 7
Түзеу кабинетінде түрлі профильді мамандардың қатысуы кешенді көмек көрсетуге
Сонымен қоса шешілмеген проблемалар да бар. Білім беру ұйымдардағы
Негізінде түзеу кабинеттерінде, психологиялық-медициналық-педагогикалық комиссияларда жеке бөлмелері жоқ.
Облыста мүмкіндігі шектеулі балаларды ерте анықтау және түзеу жүйесі
Психологиялық-медициналық-педагогикалық комиссиялар мен әлеуметтік қызмет мекемелері бірлесіп мүгедек-балаға психологиялық,
Өскемен қаласындағы № 8 кәсіби техникалық мектеп базасында
Өскемен қаласының Балаларды оңалту орталығынан тірек-қозғалыс аппараты бұзылған балалар
Ерекше мұқтаж балалар мен жасөспірімдерді жалпы білім беру мекемелерінде
Оңалту бағдарламасының шеңберінде № 21 арнаулы мекеп жанындағы ақыл-есі
Шығыс гуманитарлық институтының базасында дамуында проблемалары бар балаларды зерттеу
Ұзақ жылдар ағымында мүгедек балалар облыстық, республикалық және халықаралық
Мүгедектерді кәсіптік оңалту мәселелеріне көп назар аударыла бастады. Ағымдағы
Мүгедектер кәсіптік дағдыларына және денсаулық жағдайына сәйкес төлемді қоғамдық
Сонымен қоса мүгедектер қоғамдық бірлестіктерінің арнаулы кәсіпорындары мүгедектерді жұмысқа
Облыста мүгедектер қоғамы, «Биби-Ана» балалы мүгедек әйелдер қоғамы, «Алтын-Ай»
Облыстағы мүгедектіктің қазіргі заманғы жағдайының және мүгедектерді оңалту жөніндегі
1.5 Бағдарламаның мақсаты мен міндеттері
Бағдарламаның мақсаты: оңалту жүйесін жетілдіру, мүгедектерді әлеуметтік қолдауды күшейту
Қойылған мақсаттарға қол жеткізу мынадай міндеттердің шешілуін талап етеді:
мүгедектіктің алдын алу жүйесін қалыптастыру;
мүгедектердің әлеуметтік қамсыздандыру жүйесін дамыту және олардың әлеуметтік қолдауын
мүгедектерді оңалту жүйесін жетілдіру және мүгедектерді медициналық, әлеуметтік және
хоспис мекемелерінің жүйесін дамыту, олардың қызмет ету нысандары мен
атаулықты қамтамасыз ету және мүгедектерге ұсынылатын протездік-ортопедиялық және сурдологиялық
мүгедектердің (халықтың ұтқырлығы төмен топтарының) әлеуметтік, көлік және рекреациялық
мүгедектерді жұмыспен қамтуға белсенді жәрдем беру нысандарын дамыту;
Бағдарламаны іске асырудағы жергілікті атқарушы органдардың рөлі мен жауапкершілігін
мүгедектердің орталықтандырылған дерекқорын құру;
медициналық-әлеуметтік сараптама, оңалту саласындағы кадрмен қамтамасыз ету жүйесін, мүгедектерге
Бағдарламаның негізгі міндеттерін атқару мақсатында облыстың мемлекеттік мекемелерінің мынадай
Денсаулық сақтау департаменті облыстағы мүгедектердің медициналық оңалтуын ұйымдастыруды қаматамасыз
мүгедектерді медициналық оңалту мәселелері жөніндегі денсаулық сақтау мекемелерінің қызметіне
мүгедектіктің алдын алу және мүгедектерді оңалту жөніндегі нысаналы кешенді
мүгедектердің талаптарын ескерумен оңалту мекемелер жүйесін кеңейтуге шаралар қабылдайды;
медициналық оңалтуды жүзеге асыратын мекемелердің, ұйымдардың, кәсіпорындардың лицензиялануын және
мүгедектерді медициналық оңалтудың түрлері мен құралдарына мүгедектердің қажеттілігін талдайды,
медициналық оңалту саласындағы ведомствоға қарасты мекемелерді кадрлармен қамтамасыз ету,
өзге басқару органдарымен бірлесіп өңірлік оңалту нормативтерін әзірлейді;
оңалтудың жеке бағдарламаларына (ОЖБ) сәйкес мүгедектердің медициналық оңалтуға қажеттілігі
мүгедектерді оңалту проблемалары бойынша ведомствоаралық ақпараттық кеңістікті құруға қатысады;
оңалту шаралары тиімділігіне талдау жасайды;
медициналық оңалту саласындағы мүгедектердің қоғамдық ұйымдарымен өзара жұмыс істейді;
белгіленген тәртіппен статистикалық есеп берудің ұсынылуын ұйымдастырады.
Білім департаменті облыстағы мүгедектердің кәсіби оңалтуын ұйымдастыруды қамтамасыз етеді,
мүгедектердің жалпы және кәсіптік білімін ұйымдастырады;
мүгедектерді оңалту мәселелер жөніндегі жалпы және кәсіптік білім, сондай-ақ
мүгедектерді кәсіби оңалту жөніндегі нысаналы кешенді бағдарламаларды әзірлеуге қатысады;
мектепке дейінгі тәрбие, жалпы және кәсіптік білім саласындағы, сондай-ақ
мүгедектердің кәсіптік оңалтуға қажеттілігін талдайды, өзге ведомстволармен бірлесіп еңбек
мүгедектерді психологиялық-медициналық-әлеуметтік оңалту бойынша кадрлардың (педагоктар, психологтар, әлеуметтік жұмыс
мүгедектерді оңалтудың технологиясы саласындағы инновациялық саясатты жүзеге асырады;
мүгедектерді оңалту проблемалары бойынша ведомствоаралық ақпараттық кеңістікті құруға қатысады;
оңалту шараларының тиімділігіне талдау жүргізеді;
кәсіптік оңалту саласындағы мүгедектердің қоғамдық ұйымдарымен өзара жұмыс істейді;
белгіленген тәртіппен статистикалық есеп берудің ұсынылуын ұйымдастырады.
Жұмыспен қамту және әлеуметтік бағдарламаларды үйлестіру департаменті мүгедектерді оңалту
жеке бағыттар бойынша барлық органдардың және оңалту мекемелерінің өзара
өзге органдармен бірлесіп мүгедектерді оңалту жөніндегі жұмыс жағдайын талдайды
өзге органдармен бірлесіп мүгедектерді оңалтудың кешенді базалық бағдарламасын әзірлейді
өңірлердегі еңбек нарығына талдау жасайды, оның мүгедектерге қатысты реттелуі
нысаналы бағдарламаларды, мүгедектерді кәсіптік оңалтуға және жұмыспен қамтуға жәрдемдесу
мүгедектерге кәсіптік консультация беру, кәсиптік бейімдеу, кәсіптік оқыту жөніндегі
мүгедектерді кәсіптік оңалту және жұмыспен қамтуға жәрдемдесу бойынша жұмысты
жұмыспен қамту қызметінің мүгедектерді кәсіптік оңалту бөлігіндегі кадрлардың даярлығын,
мүгедектерді кәсіптік оңалту және жұмыспен қамту мекемелерінің құрылуына және
мүгедектердің кәсіптік оқуын ғылыми-әдістемелік қамтамасыз ету бойынша жұмысты ұйымдастырады;
мүгедектерді оңалту проблемалары бойынша ведомствоаралық ақпараттық кеңістікті құруға қатысады;
кәсіптік оңалту және жұмыспен қамту саласындағы мүгедектердің қоғамдық ұйымдарымен
белгіленген тәртіппен статистикалық есеп берудің ұсынылуын ұйымдастырады;
мүгедектерді әлеуметтік оңалту мәселелері бойынша жұмыспен қамту және әлеуметтік
мүгедектер талаптарының есебімен оңалту мекемелері жүйесін кеңейтуге шаралар қабылдайды,
оңалтудың жеке бағдарламаларын іске асыруын бақылауды қамтамасыз етеді;
мүгедектерді әлеуметтік оңалтудың түрлері мен техникалық құралдарға мүгедектердің талаптарын
протездік-ортопедиялық көмекті, мүгедектерге оңалтудың техникалық құралдарын ұсынуды, санаторлы-курорттық емделуге
мүгедектердің еңбегін, үйдегі еңбектің түрлерін және мүгедектерді жұмыспен қамтудың
кадрлармен қамту, әлеуметтік оңалту саласындағы ведомствоға қарасты мекемелердің кадрларын
мүгедектер және олардың әлеуметтік оңалтудағы қажеттіліктері жөніндегі деректер банкін
мүгедектерді оңалту проблемалары бойынша ведомствоаралық ақпараттық кеңістікті құруға қатысады;
оңалту шараларының тиімділігіне талдау жүргізеді;
медициналық оңалту саласындағы мүгедектердің қоғамдық ұйымдарымен өзара жұмыс істейді;
белгіленген тәртіппен статистикалық есеп берудің ұсынылуын ұйымдастырады.
Мәдениет басқармасы:
мүгедектерді оңалтудың, олар үшін мәдени-демалу іс-шараларды ұйымдастыру бөлігіндегі нысаналы
творчестволық қабілетін дамыту үшін жағдайлар жасау, мәдени-көркем мекемелеріне бару
Денешынықтыру және спорт басқармасы:
денешынықтыру және спорт саласына қатысты мәселелер бойынша мүгедктерді оңалтудың
мүгедектер үшін денешынықтыру-спорт іс-шараларын ұйымдастырады;
денешынықтыру және спорт бойынша мүгедектермен жұмысқа мамандырылатын нұсқаушылар дайындауды
денешынықтыру және спорт саласындағы мүгедектерді медициналық-әлеуметтік оңалту технологиялар жағындағы
мүгедек спортшылардың республикалық жұп олимпиядаға қатысуын ұйымдастырады /30/.
1.6. Бағдарламаның негізгі бағыттары мен тетігі
Бағдарлама мүгедектікті қазіргі заманғы танудан шыға отырып мүгедектікті алдын
Мүгедектіктің алдын алу
Мүгедектіктің алдын алу жүйесін жетілдіру мақсатында физикалық, ақыл-ой, психикалық
Олар:
әйелдер конультациялары мен босандыратын мекемелерде әйелдерге, жас балаларға скринингтік
Өскемен қаласындағы облыстық балалар емханасының базасында тірек-қозғалыс аппараты бұзылған
Өскемен қаласының «Амбулаторлық орталық» мекемесіндегі ауруларды барлық кәсіптер бойынша:
Өскемен қаласының және Семей қаласының облыстық онкологиялық диспансерлерінің базасында
жұмыс орындарында аттестаттауды жүргізуді, еңбек қауіпсіздігі және еңбекті қорғау
жүйке жүйесі, тірек-қозғалыс аппараты ауруларын ерте анықтау және өмірге
мүгедектігі бар адамдардың дереккорын құруды қамтитын болады.
Медициналық-әлеуметтік сараптаманы жетілдіру
Медициналық-әлеуметтік сараптама жүйесін жетілдіру халыққа көрсетілетін медициналық-әлеуметтік сараптамалық қызметтердің
Медициналық-әлеуметтік сараптаманың сапасын және куәландыру мен оңалту кезеңдерінің әрқайсысындағы
Халыққа көрсетілетін медициналық-әлеуметтік сараптамалық қызметтердің сапасын жоғарылату мақсатында түрлі
Алда тұрған жұмыс медициналық-әлеуметтік сараптама қызметін алдын алу, емдеу,
Әлеуметтік қамсыздандыру және оңалту жүйесін жетілдіру
Мүгедектерді әлеуметтік қамсыздандыру жүйесін дамыту
Әлеуметтік қамсыздандыру жүйесін дамытудың негізгі әлеуметтік стандарттар жүйесіне өзгерістер
Көмек пен қолдау жұмыс істей алмайтындарға ұсынылу керек. Жұмыс
Бұл мүмкін емес болған жағдайда, мүгедектер мемлекеттік әлеуметтік төлемдерге
Мүгедектерді оңалту жүйесін жетілдіру
Мүгедектерді оңалту жүйесін дамыту оңалту қызметтеріне қол жетімділікті қамтамасыз
Медициналық оңалту
Оңалтудың негізгі принциптеры болып мыналар табылады: ерте бастау, кешенді
Оңалту принциптері:
1) Іс-шаралар ауырудың асқынған мерзімінде немесе аурудың өміріне қауіптің
2) Қалпына келтіру іс-шаралардың қатаң мирасқорлығы және біртінділігі;
3) түрлі мамандардың қатусуымен және әсер етудің түрлі әдістерін
4) Өткізілетін іс-шаралардың тиімділігіне тұрақты бақылау жасау;
5) Ауруларды диспансерлеу кезеңінде оңалту принциптерін тұрақты пайдалану керек.
Оңалту кезеңдері – стационар бөлімі, оңалту бөлімі (орталық), отбасылық
Оңалту орталықтарын құрумен бірге стационарлық және амбулаторлық емдеу кезеңдеріндегі
Протездік-ортопедиялық орталықпен өзара бірлесіп жұмыс істейтін реконструктивтік харургияның
Медициналық оңалтудың мақсатына сай аурудың және/немесе зақымның пайда болу
Ол үшін мыналар қажет болады:
1) медициналық көрсеткіштері бойынша оңалтудың жеке бағдарламасына сәйкес жоспарлық
2) көрсеткіштер бойынша күндізгі стационарларда жылсайынғы жоспарлық емделу;
3) тұрғылықты жері бойынша отбасылық дәрігерлік амбулаториялардағы отбасылық дәрігерімен
4) бөгде адамның көмегіне мұқтаж мүгедектерді тоқсанда бір реттен
5) оңалтудың жеке бағдарламасына сәйкес мүгедектерді санаторлы-курорттық емдеу /32/.
Әлеуметтік оңалту
Әлеуметтік оңалтудың нәтижелілігін арттыру мақсатында мына шаралар қолданылатын болады:
1) мүгедектерге әлеуметтік қызмет көрсету жүйесінің одан әрі дамуы
мүгедектерге көрсетілетін әлеуметтік қызметтердің тізбесін кеңейту;
әлеуметтік және әлеуметтік-консультативтік көмекті (ерекше мұқтаждықтар мен қажеттіліктерге қарай);
медициналық-әлеуметтік мекемелерде тұратын адамдарға медициналық-әлеуметтік, білім беру және түзеу
барлық жас топтарындағы мүгедектерге арналған күндізгі оңалту мекемелерінде білім
медициналық және басқа көмек алуды, шығындарды реттеуді, шаруашылықты ұстауды
Жүріп-тұруы қиын бірінші топ мүгедектеріне көмекші және құлағы естімейтін
2) мүгедектердің техникалық көмекші (компенсаторлық) құралдарға, протездік-ортопедиялық, сурдо- және
Мүгедектерді техникалық көмекші (компенсаторлық) құралдармен қамтамасыз етуді жақсарту мүгедектердің
Протездік-ортопедиялық қызметтер көрсету сапасын арттыру мақсатында:
протездік-ортопедиялық бұйымдарды өндіру ісін басқару құрылымын оңтайландыру;
модульдік технология бойынша жасалатын протездік-ортопедиялық өндірісін техникалық қайта жарақтандыру
Сурдологиялық көмек қызметін дамыту:
денсаулық сақтау, білім беру және әлеуметтік қорғау мекемелерінің функцияларын
аудандық, қалалық, облыстық сурдологиялық кабинеттер желісін ұйымдастыруды;
сурдологиялық көмекке мұқтаж нашар еститін балаларды есепке алуды және
Нашар көретін мүгедектердің тифлоқұралдарға қажеттілігін қанағаттандыру жөнінде қосымша шаралар
Мүгедектерге берілетін техникалық көмекші компенсаторлық құралдардың тізбесі, оған міндетті
3) әлеуметтік, көлік және рекреациялық инфрақұрылым объектілеріне қолжетімділікті қамтамасыз
Мүгедектердің қолы жетерліктей тыныс-тіршілік ортасын құру жөніндегі іс-шаралар олардың
Мүгедектерді әлеуметтік қорғау, сәулет, қала құрылысы және құрылыс қызметі,
жобалау және құрылыс бөлігінде:
мүгедектердің тұруына және тіршілік әрекетіне қолайлы, қауіпсіз және басқа
жобаларды сараптау сатысында мүгедектер мен халықтың ұтқырлығы төмен топтарының
объектілер салу барысына және мемлекеттік нормалар мен стандарттардың сақталуына
жұмыс істеп тұрған объектілер бөлігінде:
жұмыс істер тұрған әлеуметтік, көлік және рекреациялық инфрақұрылым объектілеріне
мүгедектердің ОЖБ-да көзделген тұрғын үй-тұрмыстық жағдайларын жақсарту Қазақстан Республикасының
жалпы пайдаланудағы көлік бөлігінде :
қала ішіндегі жол жүру көлігінде Ұлы Отан соғысының мүгедектері
мүгедектер үшін арнаулы бөлінген қондырғыш алаңшаларды отырғызу және түсіру
4) ақпаратқа қол жеткізуді қамтамасыз ету.
Ақпараттық қызметтерге мүгедектердің қолжетімділігн кеңейтуге қазіргі заманғы жеке коммуникация
облыстық және Семей қалалық телерадиохабарлағыш ұйымдардың ақпараттық каналдарына сурдоаудармаларды
Кәсіптік оңалту
Кәсіптік оңалтудың нәтижелілігін арттырудың мынадай іс-шаралары көзделуде:
1) кәсіптік оңалту мәселелерін шешуде ОЖБ-ға сәйкес жеке тәсілдің
2) мүгедек балаларды білім беру жүйесінде және үйде оқытудың
мүгедек балаларды үйде жеке оқытуды жетілдіру
мүгедек балаларды ерте жасынан әлеуметтік бейімдеуді және кәсіптік оңалтуды
3) мүгедектерге кәсіптік білім беру жүйесіне қол жетімділікті болуын
4) мұгедектерді жұмыспен қамтуға және жұмысқа орналастыруға жәрдемдесу.
Мұгедектерді жұмыспен қамтуға және жұмысқа орналастыруға жәрдемдесу облыстың 2005-2007
Нысаналы топқа жатқызылған адамдардың есебі;
Еңбек нарығындағы жағдай және ұсынылатын қызметтер кешені туралы ақпараттық
Жұмысқа орналасуға жәрдемдесу;
Жұмыс іздеу мерзімін қысқарту;
Бос орындар жәрмеңкесін өткізу;
Кәсіби оқыту, қайта оқыту және жұмыссыздардың біліктілігін арттыру;
Кәсіби бейімдеу және кәсіби консультациялық қызметтер;
Жұмыс іздеу клубтарында белсенді жұмыс іздеу әдістеріне оқыту;
Уақытша жұмыспен қамту: қоғамдық жұмыстар, әлеуметтік жұмыс орындарына жұмысқа
Кәсіптік оқу орынын аяқтағаннан кейін осыдан былай жұмысқа орналасу
Еңбек нарығындағы Жастардың бейімделу орталықтарының бағдарламаларына қатысу;
Өз ісін, шағын бизнес ұйымдастыруға белсенді жәрдемдесу (тиімді ұйымдастырушылық-ақпараттық
Дәстүрлі ұлттық кәсіпшілікті жаңғыртуға жәрдемдесу;
Мемлекеттік жоғары, орта оқу орындары жанындағы оқу орындарының түлектерін
Мүгедектер кәсіби дағдысына және денсаулық жағдайна сәйкес мынадай түрлері
Жұмысқа жарамды мүгедектерді, сондай-ақ мүгедектік тобы алынған мүгедектерді жұмыспен
Мүгедектерді, оның ішінде мүгедек балаларды белсенді өмір сүруге тарту
Мүгедектерді оңалтуды өңірлік деңгейде ұйымдастыру, мүгедектердің қоғамдық бірлестіктерімен өзара
Мүгедектерді оңалтуды ұйымдастыру және оның нәтижелілігі көбінде жергілікті мемлекеттік
Кепілдікті медициналық қызметтер көрсету көлеміне қол жеткізуді қамтамасыз ету,
өңірлердегі мүгедектікке әкеліп соғатын патологиялармен аурудың алдын алу жөнінде
мемлекеттік органдардың үкіметтік емес ұйымдармен (оның ішінде мүгедектердің қоғамдық
Мүгедектерді оңалтудың кешенді бағдарламасын іске асыруда атқарушы билік органдарының
Мүгедектерді оңалту жүйесін ақпараттық қамтамасыз етуді жетілдіру
Ақпараттық сүймелдеу мүгедектерді оңалту жүйесінің міндетті элементі болып табылады.
Мүгедектерді оңалту жүйесіне мынадай мәліметтері бар дерекқоры енгізілетін болады:
жасы мен оңалту шараларының қажеттілігі туралы деректер көрсетіле отырып,
арнаулы түзеу және жалпы білім беру мекемелерінде оқып жүрген
мүгедектерді жұмысқа орналастыру үшін квоталанған жұмыс орындарының саны мен
Қолданылып жүрген ақпараттық жүйе мен құрылған дерекқорнегізінде, аудандық, облыстық
Қызметкерлердің дамуы
Заңнамалық негіздің өзгеруі және әлеуметтік қамту мен мүгедектерді оңалту
Ол үшін әлеуметтік қорғау және мүгедектерді оңалту саласындағы жұмыс
Мүгедектерді, оның ішінде кемтар балаларды оңалту проблемалары бойынша ғылыми-практикалық
Кемтар балалар үшін қосымша білім беруді дамыту жөніндегі мектептен
Облыстың түзеу мекемелерінің мамандары үшін «Белсенді терапия және балалар
1.7 Қажетті ресурстар мен қаржыландыру көздері
Бағдарламаны іске асыруға мемлекеттік бюджет қаражаты, сондай-ақ Қазақстан Республикасының
Бағдарламаны іске асырудың жалпы шығындары 4260997,7 мың теңге, оның
II. ЗЕРТТЕУ ӘДІСТЕМЕСІ МЕН НЕГІЗДЕМЕСІ
Зерттеу ақыл-ой кемістігі бар 7-8 сынып оқушыларына жүргізілді. Ақыл-ой
III. ЗЕРТТЕУ НӘТИЖЕЛЕРІ ЖӘНЕ ОЛАРДЫҢ САРАПТАМАСЫ
Зерттеу 7-сыныпта оқитын ақыл-ой кемістігі бар олиграфениямен
ауыратын жасөспірімдерге жүргізілді. Олардың өзі ауру деңгейі бойынша-жеңіл және
1-кесте. Олиграфения ауруының деңгейі бойынша
n = 15 (7-сыныпта оқитын жеңіл және
№ Аты – жөні Ауру деңгейі Көрсеткіштер
1 Азатбек Д. жеңіл деңгейлі F -70
2 Айтбергенов А. ауыр деңгейлі F -71
3 Абуталипов Д. жеңіл деңгейлі F -70
4 Ермуханова С. жеңіл деңгейлі F -70
5 Еркінтегі А. ауыр деңгейлі F -71
6 Жуман А. ауыр деңгейлі F -71
7 Жаксылық А. ауыр деңгейлі F -71
8 Жармұханбетов Е. жеңіл деңгейлі F -70
9. Майтпас С. жеңіл деңгейлі F -70
10. Нұрғалиева І. ауыр деңгейлі F -71
11 Нұрбах Ф. ауыр деңгейлі F -71
12. Сапарәлі М. ауыр деңгейлі F -71
13. Шарапова Ш. жеңіл деңгейлі F -70
14. Арыстанбекова С. жеңіл деңгейлі F -70
15. Буратанова А. жеңіл деңгейлі F -70
Зерттеу 7-сыныпта оқитын ақыл-ой кемістігі бар олиграфениямен ауыратын жасөспірімдерге
2-кесте. Олиграфения ауруының жеңіл деңгейі бойынша көрсеткіштер.
n = 8 (7-сыныпта оқитын жеңіл деңгейлі ақыл-ой кемістігі
№ Аты – жөні Ауру деңгейі Көрсеткіштер
1 Азатбек Д. жеңіл деңгейлі F -70
2 Абуталипов Д. жеңіл деңгейлі F -70
3 Ермуханова С. жеңіл деңгейлі F -70
4 Жармұханбетов Е. жеңіл деңгейлі F -70
5 Майтпас С. жеңіл деңгейлі F -70
6. Шарапова Ш. жеңіл деңгейлі F -70
7. Арыстанбекова С. жеңіл деңгейлі F -70
8. Буратанова А. жеңіл деңгейлі F -70
Бұл жасөспірімдерге бірқатар жүктемелер берілді, атап айтқанда, алдымен бір
Жүктемелердің ағзаға әсерін бір
Зерттеулер жоғарыда аталған жасөспірімдерге
3-кесте. 7-сыныпта оқитын жеңіл деңгейлі
№ Аты-жөні Тыныштық күйдегі Жүктемеден кейінгі Жүктеме
1. Азатбек Д. 90 108 72
2. Абуталипов Д. 72 108 84
3. Ермуханова С. 78 96 78
4. Жармұханбетов Е. 90 108 84
5. Майтпас С. 78 84 72
6. Шарапова Ш. 72 84 72
7. Арыстанбекова С. 78 90 78
8. Буратанова А. 84 96 84
ЖСЖ (соғу/мин)
130
120
110
100
90
80
70
60
50
Тыныштық күйде Жүктемеден кейін
кейін 15 минуттан соң
- тыныштық күйде
- Жүктемеден кейін
- Жүктеме берілгеннен кейін 15 минуттан соң
1-диаграмма 7-сыныпта оқитын жеңіл деңгейлі ақыл-ой кемістігі бар
Алынған мәліметтер бойынша тыныштық күйде 80 соғу/мин. Бұл біріншіден
Зерттеу 7-сыныпта оқитын ақыл-ой кемістігі бар олиграфениямен ауыратын жасөспірімдерге
4-кесте Ауыр деңгейлі ақыл-ой кемістігі бар
көрсеткіштері.
n = 7 (7-сыныпта оқитын
№ Аты – жөні Ауру деңгейі Көрсеткіштер
1 Айтбергенов А. ауыр деңгейлі F -71
2 Еркінтегі А. ауыр деңгейлі F -71
3 Жұман А. ауыр деңгейлі F -71
4 Жақсылық А. ауыр деңгейлі F -71
5 Нұрғалиева І. ауыр деңгейлі F -71
6. Нұрбах Ф. ауыр деңгейлі F -71
7. Сапарәлі М. ауыр деңгейлі F -71
Жасөспірімдердің ағзасында бірқатар жүктемелер
Зерттеу барысында бір ғана физиологиялық
Зерттеулер жоғарыда аталған жасөспірімдерге
5- кесте 7-сыныпта оқитын ауыр деңгейлі
№ Аты-жөні Тыныштық күйдегі Жүктемеден кейінгі Жүктеме
1. Айтбергенов А. 84 96 74
2. Еркінтегі А. 84 90 90
3. Жұман А. 84 102 84
4. Жақсылық А. 90 96 78
5. Нұрғалиева І. 78 96 78
6. Нұрбах Ф. 78 90 84
7. Сапарәлі М. 90 108 84
ЖСЖ (соғу/мин)
Тыныштық күйде Жүктемеден
кейін 15 минуттан соң
- тыныштық күйде
- Жүктемеден кейін
- Жүктеме берілгеннен кейін 15 минуттан соң
2-диграмма 7-сыныпта оқитын ауыр деңгейлі ақыл-ой кемістігі бар
Нәтиже көрсеткіштері бойынша тыныштық күйде 84 соғу/мин
Жүргізілген байқаулардан кейін жеңіл және ауыр топтағы ақыл-ой
Ары қарай осындай айқындау арқылы зерттеулер 8-сыныпта оқитын жеңіл
Зерттеу 8-сыныпта оқитын ақыл-ой кемістігі бар
6-кесте Олиграфения ауруының деңгейі бойынша
n = 18 (8-сыныпта оқитын
№ Аты – жөні Ауру деңгейі Көрсеткіштер
1 Андрианов Женя жеңіл деңгейлі F -70
2 Богашаров Тимур ауыр деңгейлі F -71
3 Гиль Олег жеңіл деңгейлі F -70
4 Евграфова Катя жеңіл деңгейлі F -70
5 Крынин Паша ауыр деңгейлі F -71
6 Лукьянова Ольга ауыр деңгейлі F -71
7 Мамонтов Петя ауыр деңгейлі F -71
8 Новиков Дима жеңіл деңгейлі F -70
9. Новикова Настя жеңіл деңгейлі F -70
10. Рамазанов Мадияр ауыр деңгейлі F -71
11 Соловьев Женя ауыр деңгейлі F -71
12. Шынды Фарида ауыр деңгейлі F -71
13. Псхациева Алия жеңіл деңгейлі F -70
14. Винивитина Анастасия жеңіл деңгейлі F -70
15. Альгуатов Нурсултан жеңіл деңгейлі F -70
16. Байтелеева Мадина ауыр деңгейлі F-71
17. Баймухамбетова Айжан жеңіл деңгейлі F-70
18. Нурсадыкова Алия жеңіл деңгейлі F-70
Зерттеу 8-сыныпта оқитын ақыл-ой кемістігі бар
7-кесте Олиграфения ауруының жеңіл деңгейі бойынша
n = 10 (8-сыныпта оқитын жеңіл
№ Аты – жөні Ауру деңгейі Көрсеткіштер
1 Андрианов Женя жеңіл деңгейлі F -70
2 Гиль Олег жеңіл деңгейлі F -70
3 Евграфова Катя жеңіл деңгейлі F -70
4 Новиков Дима жеңіл деңгейлі F -70
5 Новикова Настя жеңіл деңгейлі F -70
6. Псхациева Алия жеңіл деңгейлі F -70
7. Винивитина Анастасия жеңіл деңгейлі F -70
8. Альгуатов Нурсултан жеңіл деңгейлі F -70
9. Баймухамбетова Айжан жеңіл деңгейлі F-70
10. Нурсадыкова Алия жеңіл деңгейлі F-70
Жасөспірімдерге бірқатар жүктемелер
Жүктемелердің ағзаға әсерін бір
Зерттеулер жоғарыда аталған жасөспірімдерге
8- кесте 8-сыныпта оқитын жеңіл деңгейлі
№ Аты-жөні Тыныштық күйдегі Жүктемеден кейінгі Жүктеме
1. Андрианов Женя 90 108 72
2. Гиль Олег 72 108 84
3. Евграфова Катя 78 96 78
4. Новиков Дима 90 108 84
5. Новикова Настя 78 84 72
6. Псхациева Алия 72 84 72
7. Винивитина А. 78 90 78
8. Альгуатов Нурсултан 84 96 84
9. Баймухамбетова А.
10. Нурсадыкова Алия
ЖСЖ (соғу/мин)
Тыныштық күйде Жүктемеден
кейін 15 минуттан соң
- тыныштық күйде
- Жүктемеден кейін
- Жүктеме берілгеннен кейін 15 минуттан соң
3-диграмма 8-сыныпта оқитын жеңіл деңгейлі ақыл-ой кемістігі бар
Зерттеу нәтижелері бойынша тыныштық күйде 78 соғу/мин. Бұл
Зерттеу 8-сыныпта оқитын ақыл-ой кемістігі бар
9-кесте Ауыр деңгейлі ақыл-ой кемістігі бар жасөспірімдердің
n = 8 (8-сыныпта оқитын ауыр
№ Аты – жөні Ауру деңгейі Көрсеткіштер
1 Богашаров Тимур ауыр деңгейлі F -71
2 Крынин Паша ауыр деңгейлі F -71
3 Лукьянова Ольга ауыр деңгейлі F -71
4 Мамонтов Петя ауыр деңгейлі F -71
5 Рамазанов Мадияр ауыр деңгейлі F -71
6. Соловьев Женя ауыр деңгейлі F -71
7. Шынды Фарида ауыр деңгейлі F -71
8. Байтелеева Мадина ауыр деңгейлі F-71
Жасөспірімдерге бірқатар жүктемелер
Жүктемелердің ағзаға әсерін бір
Зерттеулер жоғарыда аталған жасөспірімдерге
10- кесте Ауыр деңгейлі ақыл-ой кемістігі бар жасөспірімдердің
берілген жүктеме кезіндегі ЖСЖ
№ Аты-жөні Тыныштық күйдегі Жүктемеден кейінгі Жүктеме
1. Богашаров Тимур 90 108 72
2. Крынин Паша 72 108 84
3. Лукьянова Ольга 78 96 78
4. Мамонтов Петя 90 108 84
5. Рамазанов Мадияр 78 84 72
6. Соловьев Женя 72 84 72
7. Шынды Фарида 78 90 78
8. Байтелеева Мадина 84 96 84
ЖСЖ (соғу/мин)
Тыныштық күйде Жүктемеден
кейін 15 минуттан соң
- тыныштық күйде
- Жүктемеден кейін
- Жүктеме берілгеннен кейін 15 минуттан соң
4-диграмма 8-сыныпта оқитын ауыр деңгейлі ақыл-ой кемістігі бар
(n = 8) берілген жүктеме кезіндегі
Алынған мәліметтер бойынша тыныштық күйде 82 соғу/мин. Бұл
Алынған нәтижелер көрсеткіштері бойынша, волейбол ойынына қатыстыру кезінде жеңіл
Біздің алдыңғы жасөспірімдердің денелік қабілетін анықтауымыздай ойын нәтижелерінің өзгерістері
ҚОРЫТЫНДЫ
Еліміздегі халықты әлеуметтік жағынан қорғау мекемелерінде 388700 мүгедек есепте
Халықты әлеуметтік қорғау жүйесі шешілетін мәселенің үйлесімділігі мен бірдейлігіне
Европаның басым елдерінде халықты әлеуметтік қорғау жүйесінің американдықтарға қарағанда,
Ал, халыққа әлеуметтік көмек беруде американдық жүйесінде бірінші орында
Халыққа әлеуметтік қызмет көрсету - тұлғаның, мемлекеттің, қоғамның моральдік
- зейнеткерлер;
- соғыс ардагерлері;
- мүгедек адамдар;
- жалғыз басты қарттар;
- жетім балалар;
- көп балалы отбасылар;
- оқушы жастар, т.б.
Осы аталған топтарға өзіндік ерекшілігі бар жеке - жеке
Әлеуметтік көмекті қажет ететін топтарға әлеуметтік көмектің қандай түрлері
Енді сөз соңында Қазақстандық Әлеуметтік жұмыстың қазіргі жағдайына қысқаша
Елімізге жаңа келіп жатқан әлеуметтік жұмыстың Қазақстандағы болашақ көрінісі
Бағдарламаны іске асыру:
мүгедектерді оңалтудың бірыңғай жүйесін құруға және мүгедектерді әлеуметтік қамсыздандыру
мүгедектіктің алдын алу мен мүгедектік деңгейін төмендетуге;
мүгедектікке әкеп соқтыратын туа біткен және тұқым қуалайтын ауруы,
медициналық-әлеуметтік сараптаманың сапасын арттыруға;
оңалту ұйымдарының жұмысына қазіргі заманғы техникалық, ұйымдық, медициналық, әлеуметтік
мүгедектерге көрсетілген медициналық, әлеуметтік, білім беру және өзге де
мүгедектердің әлеуметтік инфрақұрылым объектілеріне және ақпараттық ортаға қол жеткізуін
жұмыс орындарына квота белгілеу және әлеуметтік жұмыс орындарын құру
мүгедектердің орталақтандырылған дерекқорын құруды және медициналық-әлеуметтік сараптама мен мүгедектерді
медициналық-әлеуметтік және мүгедектерді медициналық оңалту саласындағы мамандардың кәсіптік деңгейін
Көшеге шығудағы кедергілер және проблеманы шешу жолдары.
1 топ
Не кедергі етеді Проблеманы қалай шешуге болады
Баспалдақтар Көтергіштердің, пандусы бар балкондар (қылтима), құрылысы
Дене бітіміндегі шектеулік Ақы төленетін көмекшілер, арнайы қызметтер
Қорқыныш және психологиялық тәуелділік Оңалту (Реаблитациялық) орталықтар, психологиялық қолдау,
2 топ
Не кедергі етеді
Проблеманы калай шешуге болады
Баспалдақтар Қолайлы пандус, лифт
Баспалдақтардың биіктіктері
Арнайы көтергіштер
Пандустың қолайсыздығы
Сыртқы көмек (қажет болған кезде жеке көмек)
Сыртқы көмектің жоқтығы
Мемлекеттік деңгейде шешу: міндеттеме және бақылау
Жұмысқа орналасудағы кедергілер
1 топ
Жұмыс орнындағы қол жеткізудің жоқтығы;
Қоғамдық транспорттың жоқтығы;
Денсаулығының индивидуалдық ерекшеліктерін ескеру қажеттілігі;
Мүгедектігі үшін жұмысқа орналастырудан бас тарту;
Заңның жүзеге асырылмауы (орындалмауы);
Білікті емес, төменгі ақылы және тұрақсыз жұмыс;
Білім алудағы мүмкіндіктің жоқтығы
Өзінің құқығын білмеуі;
Оларды қоғамның еңбекке қабілетті адам ретінде қабылдануы.
2 топ
Қол жеткізу (баспалдақтар);
Арнайы транспорттың жоқтығы;
Дене бітіміндегі шектеулік;
Бәсеке;
Білім (жоқтығы);
Сыртқы көмекке тәуелділік;
Алғашқы (старттық) капиталдың жоқтығы (жеке безнисін
жүргізу үшін);
Салық салу (жеңілдіктер жоқ);
Дискриминация.
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
Дементьева Н.Ф., Шаталова Е.Ю., Соболь А.Я. Организационно - методологические
П.Д. Повленко. Основы социальной работы. М.,1998. — 368 с.
П.Д. Повленко. Основы социальной работы. М., 2002 г. С.
Теория социальной работы. М., 1999 г.
Технологии социальной работы. Москва ИНФРА-М., 2001 г.
Социальная работа. № 1. М.,2002. 51-52 с.
Е.В. Черносвитов. Социальная медицина. М., 2000 г. С.
Дементьева Н.Ф., Модестов А.А. Дома - интернаты: от призрения
Дементьева Н.Ф., Устинова Э.В. Формы и методы медико-социальной реаблитации
Дементьева Н.Ф., Устинова Э.В. Роль и место социального работника
И.В. Межибовская Социально - трудовая реаблитация инвалидов Республике Казахстан
Маллер А.Р. Ребенок с ограниченными возможностями: Книга для родителей.
Маллер А.Р. Новое в оказании помощи детям - инвалидам.
Н. Григорьев, А.Д. Очерки истории социальной работы на Беларус
Боровая Л.П. Социально - психологическая помощь семьями, имеющих тяжело
Социальное обслуживание населения и социальная работа за рубежом.
И. Иманалиев К.И., Думбаев А. Законодательство в отношении инвалидов:
Репринцева Г.И. Игротерапия как метод психологической реаблитации
Смирнова Е.Р. Толерантность как принцип отношения к детям с
Социальная работа с инвалидами. Под ред. Е.М.Холостовой. М.: Институт
Целок Д.В. Программа Инклюжен Новая модель социальзации инвалидов в
Мастюкова Е.М., Московкина А.Г. Они ждут нашей помощи. М.,
В.И. Курбатова Социальная работа. "Феникс», 2003 г. Ростов на
С.В. Тетерский Введение в социальной работы. М., 2003 г.
Технологии социальной работы: Учебник под общ. Ред. Проф. Е.И.Холостовой
Алматинское городское общество инвалидов. Сборник статей международного научного -
Сборник выступлений на обучающем семинаре по развитию лидерства среди
"Егеменді Қазақстан». Мүгедекке мүсіркеу емес, мүмкіндік қажет. 7 сәуір
"Жас алаш». № 45. 15 сәуір 2003 ж. 2
"Егеменді Қазақстан». 20
Закон Республики Казахстан от 16 июня 1997 года №
"Казахстанская правдаң Основа будущего нашей страны. // Здоровье детей
А. Осадчих. «Законодательная основа социальной
ҚОСЫМШАЛАР
Ақыл-ой мешеулігі туралы кейбір мәліметтер.
Ақыл-ой мешеулігі ауру емес. Оны психиканың бұзылуы деп те
Бала кездегі ақыл-ой мешеулігі есейгенде де сақталады. Олар мәңгі
Ақыл-ой кемдеу адамдардың нәсілдік, білімділік, әлеуметтік және экономикалық мүшелерін
Біздің әлемде ақыл-ой мешеу адамдар кездейсоқ құбылыс емес. Жер
Ақыл-ойдың нашар дамуы емделмейді. Дегенмен, оларды шыдамдылықпен оқытып үйретсе,
Қазақстанда ақыл-ой мешеулігінен зардап шегетін адамдар туралы нақты статистикалық
Миссиясы
Спешиал Олимпикстің міндеті - 8-жастан және одан үлкен
Сондықтан Арнай Олимпиадаға қатысушылардың анты мынадай: «Жеңіске жетейін. Жете
Спешиал Олимпикстің мақсаты – ақыл-ойы мешеу адамдарды қоғамға жатсындырмай
Дүниежүзілік Арнай Олимпиадалық Ойындар
Олимпиадалық ойындардың принциптері мен дәстүрлері бойынша қысқы және жазғы
Бұл ойындардың бағдарламаларында қатысушы барлық деңгейдегі барша спортшылардың мүмкіндіктері
Философиясы
Спешиал Олимпикс философиясы ақыл-ойы кемдеу адамдардың немесе командалық түрлеріне
Спешиал Олимпикс Қазақстан (СОҚ)
Спешиал Олимпикс 1990 жылдан бастап жұмыс істей бастады. Осы
Қазіргі кезеңде Спешиал Олимпикстің бөлімдері республиканың 14 облысында құрылған.
«Спешиал Олимпикс Қазақстан» 1992 жылы юстиция министірлігінен тіркелген. Бұл
Ынтымақтастық
Спешиал Олимпикс Қазақстан қызметі респцубликалық еңбек және тұрғындарды әлеуметтік
Спорттық жетістіктер
Спешиал Олимпикс Қазақстан бағдарламасы Евразиялық аймақ бойынша ең жақсы
Спешиал Олимпикс Қазақстан жылына қысқы және жазғы Ұлттық Арнайы
«Спешиал Олимпикске» көптеген адамдар ерікті түрде қосылып, қызығушылық
1991 жыл – Миннеаполис – Сент-Пол, АҚШ, 4 атлеттен
1993 жыл – Зальцбург – Шладминг, Австрия, шаңғы, коньки
Біріккен спорт – «Юнифайтспорт»
Бағдарламада арнаулы шаралар қарастырылған. Ақыл –ойы кем дамығвн адамдармен
Бұл біріккен Спорт бағдарламасы арқылы Олимпиада спорттың барлық ресми
Қозғалу белсенділігімен «Моторактивити» бағдарламасы
Бұл бағдарлама кемтар адамдарға әсіресе мінезімен де физикалық тұлғасымен
Жаттықтыру бағдарламалары кемтар кісілердің қысқа мерзім ішінде белгілі бір
Еріктілер өмірлік қажеттілер
Еріктілер Спешиал Олимпиксті дүние жүзіне таратуға спорттық жарыстарды дайындауға
Еріктілер барлық энергиясын, уақытын осыған жұмсайды, жұмысына адал берілген.
Еріктілер кемтар адамдармен жаттықтыру әр түрлі ойындар жүргізеді.
Спортсмендер үшін әр түрлі шаралар ұйымдастырады. Олимпи қаласы, семинарлармен
Триумфтың ең күшті негізі – отбасы
Көп жерлерде отбасымен қатысу СОИ де үлкен әсер етеді.
Қайырымдылық ұйымы СОК Спешиал Олимпикс Еворпа-Евразия регионы бағдарламасына кіреді.
Алғыс жариялау
Сізді Біздің мынау маңызды тапсырма мен мақсаттарымыздың орындалуын атсалысқаныныз
Сіздің және жүздеген волонтерлердің жәрдемі мыңдаған кемтар адамдарды кәдімгі
Спонсорлар мен СОК арасындағы келісімдер
Спешиал Олимпикс дүниежүзілік алғықатардағы ұыймы спорттық жаттығулар мен жарыстарды
СОК спонсоры қаржы мен қажетті өнімді қайтарымсыз негізде қамтамасыз
СОК спонсорлық көмекті арнайы мерекелерге және жарыстар өткізуге, программаларды
СОК қарым-қатынас кезінде келесі жұмыстарды іске асырады:
ҚР-сы территориясы мен шетелдегі өткізілетін спорттық іс-шаралар туралы спонсорға
Пресс – релиздерде спонсорды атап өту;
спортшылардың экипировкалары мен басылым өнімдеріне Спонсор логотипін көрсету;
СОК Веб сайтында және хаттарда спонсордың логотипін көрсету;
жарыстарды өткізу орындарында Спонсордың жарнамалық баннерін қою;
Пресс – конференцияларда Спонсордың логотипін көрсету;
Жарыстардың ашылу мен жабылу салтанаттарында, марапаттау кезінде Спонсордың қадірлі
бұқаралық ақпарат құралдарында Спонсорды атап өту;
СОК қызметі мен әлеуметтік видеоролик дайындау;
Спонсорға қаржылық және сауалнама есеп беру, өткізілетін іс-шара жөнінде
Спешиал Олимпикстің негізгі мақсаттары
Спешиал Олимпикс ұйымы келесі қызметтерді жүзеге асыру мақсатымен құрылды:
Ақыл-ойы мешеу азаматтар арнайы оқу мен мадақтау нәтижесінде жеке
жаттығу процесі жоғары дәрежелі жаттықтырушылар қатысушылардың спорттық бітімін арттыруға
спорттық жарыстар мен жаттығулар нәтижесінде ақыл-ой мешеу азаматтардың
әр азамат аталған ережелерге байланысты Спешиал Олимпикс ұсынған жоспар
Спешиал Олимпикс ұйымы жыныс, әлеуметтік деңгей, діни көз қарас
Спешиал Олимпикс спорттық ынта мен сүйіспеншілікті тек жарысқа қатысу
Спешиал Олимпикс спорттық жаттығулар мен жарыстардың аудандық жеке ұйымның
Дүниежүзілік ойындарда Спешиал Олимпикс Қазақстанның қатысу көрсеткіштері
өткен жері, жылы Атлеттер саны Медальдар
алтын күміс бронза
1991,USA, Saint Paul
4
1 2
1993,Austria,Salzburg
22 7 10 6
1995,USA,New Haven
48 22 31 17
1997,Canada,Toronto
22 22 7 5
1999,USA,North Carolina
28 18 17 13
2001,USA,Anchorage
26 7 6 3
2003,Ireland,Dublin
35 16 14 9
2005,Japan,Nagano
25 7 3 1
2007,China,Shanghai
46 14 19 29
Спешиал Олимпикс Қазақстанда спорттың 18 түрі бар (жазғы және
Жазғы Қысқы
Боулинг • Коньки
Жүзу • Хоккей
Жеңіл атлетика • Лыжные гонки
Бадминтон • Фигурное катание
Баскетбол • Горные лыжи
Конный спорт
Футбол
Гимнастика
Роликовые коньки
Үлкен теннис
Бочче
Волейбол
Настольный теннис
Менеджер-фандрайзингтің мамандық нұсқаулығы.
I. Жалпы мағлұмат
Менеджер-фандрайзинг «Спешиал Олимпикс» директорының орынбасарына тікелей бағынады;
1.филиал директоры өзінің жұмысында Қазақстан Республикасының заңнамасын, Спешиал
2.Менеджер-фандрайзинг мамандығына жоғарғы білімі, педагогикалық тәжірибесі, жоғары моральды-этикалық деңгейі
II. Міндеттері
1.Республикамыздағы барлық ақпарат көздерінің базасын және спонсорлар базасын құру;
2.журналисттермен қарым-қатынас құру;
3.СОК жұмыстарын ақпарат көздерінде жариялау планын құру;
есеб беру;
4.СО ұйымдары туралы фотоматериалдар жинау;
5.СО-ның үлкен іс-шара алдынад жарнама құру және оны іске
6.ақпарат көздерінде СО-ның түрлі деңгейде өткізілген іс-шаралар арқылы 7.СО-ны
8.СО Вебсайтын құру және оны бақылау, СО туралы халықаралық
9.Мемлекеттік жүйелермен, жергілікті ақпарат көздерімен, Халықаралық мекемелермен, СО достарымен
III. Құқұғы
1.Спешиал Олимпикс программасын дамыту үшін ұсынытар жасау;
2.Ақпарат көздеріне СО программасында өткен іс-шараны жариялау туралы ұсыныс
3.функционалдық міндеттерді орындау барысында туындайтын сұрақтарды шешу үшін басқа
IV. Жауапты
1.жұмыстарын сапасыз және уақытылы емес жасалған үшін;
2.Ақпарат көздеріне СО туралы дұрыс емес мәлімет бергеннен,СО туралы
3.нақты нұсқаулықпен жасалған функциялар мен берілген жұмыстарды сапасыз орындағаны
4.конфиденциалды мағлұматтарды жария еткен үшін.
«Спешиал Олимпикс Казахстан» 2007 жылға арналған іс – шаралар
№ Шараның аты өту мерзімі өту мекені Қатысушылар саны
1 Пионерболдан турнир 25-30 қаңтар Интернат №7 120 адам
2 Конькобежный спорттан Ашық Республикалық турнир 21-25 ақпан Алматы
3 Лыжные гонки Республикалық турнир 16-19 наурыз Көкшетау Алматы
4 Наурыз 22 наурыз – 22 сәуір Парк «Family»
5 Жеңіл атлетикадан жарыс 22 – 26 наурыз Орталық
6 Үлкен теннис 10 сәуір Республикалық Оқушылар сарайы
7 Мини – футболдан жарыс 24-25 сәуір
( 2 күн ) Орталық стадион 166 адам
8 Европалық мини-футбол апталығына орай мини футбол, Республикалық турнир
9 Жүзу спортынан жарыс 1-5 мамыр Жүзу бассейіні 40
10 Столдық теннистен турнир 15-20 мамыр Орталық стадион фехтования
11 Балалар қорғау күні 3-5 маусым Мәдениет және
12 Жүзу спорты бойынша Республикалық турнир. 31 мамыр
3 маусым Ақтобе қ. Алматы қаласынан 10 адам
13 Жеңіл атлетика. Республикалық турнир 31 мамыр –
3 маусым Уральск қ. Алматы қаласынан 10 адам
14 Спорттық лагерь Маусым 2 апта Алматы қ. 100
15 Боулинг. Республикалық турнир 15-18 қыркүйек Алматы қ.
100 адам
16 Дүниежүзілік Жазғы Арнайы Олимпиадалық Ойындар 29 қыркүйек –
17 Настольный теннис 25-30 қыркүйек Фехтования залы Алматы қаласынан
18 Мини – футболдан жарыс 1-5қазан Интернат №7
96 адам
22 Мүгедектер күні 6-10 қазан Парк «Family»
350 адам.
Алматы қ.
23 Европалық баскетбол апталығына орай баскетболдан жарыс 25 қараша
Алматы қаласынан 96 адам
24 Баскетбол Республикалық турнир 25 қараша –
25 Жаңа жыл шыршасы 20-25 желтоқсан Алматы қ.
350 адам
«Спешиал Олимпикс Казахстан» 2008 жылға арналған іс – шаралар
№ Шараның аты өту мерзімі өту мекені Қатысушылар саны
1 Пионерболдан турнир 25-30 қаңтар Интернат №7 120 адам
2 Қыстық Арнай олимпиада 25-29 ақпан Петропавловск, Қарағанды Алматы
3 Жеңіл атлетикадан жарыс 22-26 наурыз Орталық стадион Алматы
4 наурыз 22наурыз-22сәуір Кинотеатр «Арман» Алматы қаласынан 350 адам
5 Үлкен теннистен ашық сабақ 10 сәуір Республикалық Оқушылар
6 Мини – футболдан жарыс 24-25 сәуір 2күн Орталық
7 Европалық мини-футбол апталығына орай мини футбол, Республикалық турнир
3 мамыр Алматы Алматы қаласынан 3 команда
(2 ұл, 1қыз)
8 Жүзу спортынан жарыс 1-5 мамыр Жүзу бассейіні 50адам
Алматы қ.
9 Настольный теннистен турнир 15-20 мамыр Фехтования залы 50
Алматы қ.
10 Жеңіл атлетика. Республикалық турнир 31 мамыр – 3
11 Боулинг. Республикалық турнир 31 мамыр – 3 маусым
12 Балалар қорғау күні 3-5 маусым Мәдениет және демалыс
Алматы қ.
13 Боулингтен қалалық турнир 10 маусым Ойын-сауық орталығы «Мега
Алматы қ.
14 Спорттық лагерь Маусым
2 апта Алматы қ.
100 адам
15 Настольный теннистен турнир 25-30 қыркүйек Фехтования залы 50
Алматы қ.
16 Бадминтоннан Республикалық турнир 23-26 қыркүйек Талдықорған
17 Мини – футболдан жарыс 1-5 қазан Интернат №7
96 адам
18 Настольный теннистен Республикалық турнир 9-12 қазан Петропавловск
19 Мүгедектер күні 6-10 қазан Парк «Family»
350 адам
Алматы қ.
20 Орталық Азия мемлекеттерінің
III жазғы Арнайы Олимпиада 7-12 қазан Душанбе
Таджикистан Алматы қаласынан 15адам
21 Жүзу спортынан Республикалық турнир 9-12 қазан Тараз қ.
22 Европалық баскетбол апталығына орай баскетболдан жарыс 23-25 қараша
120 адам
23 Европалық баскетбол апталығына орай баскетболдан жарыс
Республикалық турнир 1-4 желтоқсан Шымкент қ. Алматы қаласынан 2
24 Жаңа жыл шыршасы 20-25 желтоқсан Алматы қ.
380 адам
«Спешиал Олимпикс Казахстан» 2009 жылға арналған іс – шаралар
№
Шараның аты
өту мерзімі
өту мекені
Қатысушылар саны
1 Пионерболдан турнир 25-30 қаңтар Интернат №7 120 адам
2 Конькимен жүгіру спортынан турнир 10-13 наурыз кочетау Алматы
3 Жеңіл атлетикадан жарыс
22-26 наурыз Орталық стадион 70 адам
Алматы қ.
4 наурыз 22наурыз-22сәуір Кинотеатр «Арман» Алматы қаласынан 350 адам
5 Үлкен теннистен ашық сабақ 10 сәуір Республикалық Оқушылар
6 Мини – футболдан жарыс 25 сәуір-3 мамыр Орталық
7 Европалық мини-футбол апталығына орай мини футбол, Республикалық турнир
Алматы қаласынан 3 команда (2 ұлдар, 1 қыздар)
8 Жүзу спортынан жарыс 1-5 мамыр Жүзу бассейіні Алматы
9 Настольный теннистен турнир 15-20 мамыр Фехтования залы 50
Алматы қ.
10 Ат шабу спортынан Республикалық турнир 31 мамыр –
Алматы қ.
Алматы қаласынан 8адам
11 Настольный теннистен Республикалық турнир 31-3 маусым Астана қ.
12 Балалар қорғау күні 3-5 маусым Мәдениет және демалыс
Алматы қ.
13 Боулинг. Қалалық турнир 10 маусым Ойын-сауық орталығы «Мега
Алматы қ.
14 Спорттық лагерь Маусым 2 апта Алматы қ.
100 адам
15 Жеңіл атлетика. Республикалық турнир 7-10 қазан Шымкент қ.
16 Жеңіл атлетика. Республикалық турнир 7-10 қазан Өскемен қ.
17 Жүзу спорты бойынша Республикалық турнир 7-10 қазан
Ақтау қ. Алматы қаласынан 15адам
18 Мини-футболдан жарыс 1-5 қазан Интернат №
96 адам
19 Жүзу спортынан Евразиялық турнир 10-15қазан Испания Алматы қаласынан
20 III жазғы Арнайы Олимпиадалық Ойындар 10-15 қазан Ашхабад,
21 Мүгедектер күні 6-10 қазан Парк «Family»
350 адам
Алматы қ.
22 Европалық баскетбол апталығына орай баскетболдан жарыс 28 қараша-6желтоқсан
120 адам
23 Европалық баскетбол апталығына орай әйелдер командалар арасында баскетболдан
24 Волейболдан Республикалық турнир 1-4 желтоқсан Павлодар қ. 12
25 Жаңа жыл шыршасы 20-25 желтоқсан Алматы қ.
380 адам
Алматы қаласының мүгедектерін оңалтудың 2007-2009 жылдарға арналған бағдарламасы
Қалада 40,2 мың мүгедек, оның ішінде 1695 ҰОС мүгедегі,
Мүгедектіктің негізгі себептері: бірінші орныда жалпы сырқаттығына байланысты мүгедектер
Мүгедектерге әлеуметтік көмек барлық мүгедектерге, сондай-ақ 16 жасқа дейінгі
Балалар мүгедектігі, оның ішінде тумысынан мүгедектік ерекше алаңдаушылық туғызып
Бағдарламаның мақсаты мен міндеттері
Бағдарламаның негізгі мақсаты – мүгедектерді әлеуметтік қорғау мен оңалту,
Бағдарлама заңдылық, ізгілік, адам құқықтарын сақтау қағидаттарының негізінде мыналарды
-мүгедектерді оңалтудың жеке бағдарламасына сәйкес әлеуметтік қорғау, медициналық, әлеуметтік
-өзге азаматтармен қатар мүгедектердің денсаулығын сақтауға, білімге және қызмет
-мүгедектерді оңалтудың жеке бағдарламасын жүзеге асыру;
-мүгедектердің кәсіптік даярлығын көздейтін шараларды олардың алдағы уақытта өздерін
-мүгедектердің әлеуметтік инфрақұрылымдар нысандарына кедергісіз барып тұруын қамтамасыз ету
-ақпарат алу мүмкіндігін;
-мүгедектердің санаторий-курорттық емделуін ұйымдастыруды;
-мүмкіндіктері шектеулі балалар үшін арнайы түзету ұйымдары жүйесін кеңейтуді;
-мүгедектердің құқықтары мен заңды мүдделерін қорғау міндеттерін жүзеге асыратын
-оңалту мекемелері желісін дамыту мен материалдық–техникалық базасын нығайтуды;
-мүгедектік белгісі бойынша кемсітушілікке жол бермеуді.
Бағдарламаны жүзеге асырудың негізгі бағыттары
Бағдарламаның негізгі бағыттары:
-мүгедектердің құқықтары мен мүдделерін қорғау;
-мүгедектерді әлеуметтік қорғау;
-мүгедектерді оңалту;
-мүгедектерді оңалтудың жеке бағдарламасына сәйкес оларды техникалық көмекші құралдармен
-мүгедектердің әлеуметтік инфрақұрылым және мәдени – сауық ұйымдары мен
-үйде, аумақтық орталықтар мен мәдени әлеуметтік мекемелерде әлеуметтік қызмет
-білім мен мектепке дейінгі тәрбиені алу үшін мүгедектерге жағдай
Мүгедектерді оңалту және жұмыспен қамту.
Бағдарламаны жүзеге асыруды қаржылық қамтамасыз ету
Бағдарламаны қаржыландыру жергілікті бюджет қаражаты мен Қазақстан Республикасының заңнамасына
2007-2009 жылдар бойында Бағдарламаны жүзеге асыру үшін жергілікті бюджеттің
Бағдарламаның жүзеге асырылуы кәсіпорындардың жеке қаражатынан, демеушілік қаражат пен